《三国演义》初二学生读后感600字.pdf

当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后

感怎能落下!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面小编给大家整理了

《三国演义》初二学生读后感600字，希望大家喜欢！

《三国演义》初二学生读后感600字1

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，一曲临江仙，古今英雄多少事，都付笑谈

中。说书人一拍案，听书人宛若故事中人。

仁中有伪的刘备，骄傲坦率的项羽，勇而莽撞的张飞……每个人物的形象都如此细

腻，深入骨髓。眼前晃过一幕幕，策马啸西风，宽厚高大的背影……然而我最爱

的，还是那个手持羽扇，镇定自若的人。

是有怎样的沉稳，才能掩住一身才气，甘为布衣，躬耕于南阳。是有怎样的清高傲

骨，才能以管仲、乐毅自比。是有怎样的智慧，才能留下赤壁之战等诸多传奇。又

是有怎样的忠贞，才能含着泪写下“临表涕零，不知所言”。这就是诸葛亮，苍白

的文字写不出他的绝色。

永远也忘不了，他站在江陵的船上，双手负在背上，望着那辽阔的水域，思考着如

何对付曹操的大军。他想，曹操兵马虽多，但从北方远道而来，经过长途跋涉，本

来就很疲劳，在追击刘豫州时，一天一夜行军三百多里，这就好比强弩射出去的

箭，到了尽头，连一层薄薄的绸子也穿不透了，还有什力量呢?于是才有了千古

传颂的赤壁之战。那些被锁链连起的战船化为一片火海，火光照亮了他泰然的脸。

永远也忘不了，他率军南征，临行前刘禅赐诸葛亮金鈇钺一具，曲盖一个，前后羽

葆鼓吹各一部，虎贲六十人。后深入不毛之地，讨伐雍闿、孟获，他采取参军马谡

的建议，以攻心为主，先打败雍闿军，再七擒七纵孟获，至秋天平定所有乱事。蜀

汉在南中安定并获得一定兵源补充后，经过长期积累，有了北伐的基础。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“象床宝帐无言语，从此谯周是老

臣“，“收二川，排八阵，七擒六出，取西蜀，定南蛮，东和北拒”，藏在三国这

段历史里的，究竟是怎样一个卧龙先生呢?

《三国演义》初二学生读后感600字2

这个暑假我读了许多书，如：《稻草人》、《木偶奇遇记》、《三国演义》，但给

我印象最深刻的人物是《三国演义》里的关羽。滚滚长江逝水，浪花淘尽英雄。

三国里的关羽神勇无比，单刀赴会胆子大。关羽的故事可多了，如：《过五关斩六

将》、《夜走麦城》、《刮骨疗毒》等。我最佩服关羽刮骨疗毒这件事。

故事是这样的：话说关羽在一次战斗中手臂被一支毒箭射伤了，关羽就请神医华佗

来医治他的箭伤，华佗仔细看了看说：“不好，你的箭毒已经进入到骨头上，我要

用刀在你骨头上把毒刮去，没有麻药，这很疼痛的。”关羽爽快地答应说：“没问

题，现在就来刮毒吧!”华佗先把关羽手臂上的皮肉划开，而关羽却在和手下的兵

喝酒，几乎看不出他疼痛的样子。华佗开始在它手臂骨头上刮毒了，他刮呀刮，刮

得时候关羽手臂上流了好多血，喝完酒他和手下的兵聚精会神地下起棋，好像什

事都没发生一样。一个多时辰过去了，终于刮完了毒。华佗钦佩地竖起大拇指

说：“将军您真厉害啊，我从没见过向您这样勇敢的人!”关羽感谢地说：“这算

什，小菜一碟，还得谢谢您这位神医妙手回春治好了我的手臂啊，我又可以带兵

打仗了!”

从这个故事可以看出关羽真是个勇敢顽强不屈的人，让我佩服得五体投地。我是个

男孩子可是平时手指划破了一点，痛得鬼喊鬼叫，和他相比我就无地自容了。

读完了《三国演义》这本书之后，让我大开眼界，而三国演义里的众多英雄人物，

给了我深刻的印象，他们勇敢顽强，不怕死的精神值得我学习。

《三国演义》初二学生读后感600字3

我今天读了《三国演义》，但我发现了问题，没错，就是不以成败论英雄，书籍是

智慧的翅膀，在我读过的所有书中，给我印象最深刻的是三国演义，这本书他使我

受益匪浅，看刘备的谦逊，关羽的豪爽，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人

都有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。

诸葛亮是给我留下印象最深人物之一，我总想着若无诸葛亮，刘备根本不可能建立

起蜀国，诸葛亮的才华，可谓是深不可测，他处事考虑周到，而且不讲私情，他最

喜欢用火攻，想当初诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟

获，智退退司马懿，无不体现了诸葛亮的才华，正是如此，我深深地敬佩这位智者

关羽降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华

容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往

投，我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵

的忠

在三国演义中，我最欣赏的就是曹操了，为了体现出刘备的仁义，他被写成了奸诈

之人，但是他的军