武侯幼儿园提高保教质量工作方案.docx

?一、指导思想

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律，聚焦保教实践中的关键问题，不断更新教育理念，优化教育过程，提高教育质量，促进幼儿全面和谐发展，努力创办让人民满意的学前教育。

二、工作目标

1.短期目标（1-2年）

-完善保教质量管理制度与评价体系，确保各项工作有章可循、科学规范。

-加强教师队伍建设，提高教师专业素养，提升教师教育教学能力，培养一批园内骨干教师。

-优化一日活动组织，提高活动质量，使幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面得到良好发展，家长满意度达到85%以上。

2.中期目标（3-5年）

-形成具有本园特色的保教工作模式和课程体系，在区域内发挥示范引领作用。

-教师队伍整体素质显著提高，教师学历达标率100%，大专及以上学历占比达到[X]%以上，具有中级及以上职称的教师比例逐年提升。

-幼儿综合素质明显提升，在各类竞赛和活动中表现突出，幼儿在园期间养成良好的学习习惯、生活习惯和品德行为习惯，家长满意度达到90%以上。

3.长期目标（5年以上）

-成为本地区学前教育的优质品牌园所，在教育理念、课程建设、师资培养等方面处于领先地位，为学前教育事业发展做出积极贡献。

-打造一支专家型、学者型教师队伍，培养多名在省、市具有影响力的学科带头人。

-幼儿全面发展，具有良好的创新精神和实践能力，成为健康、快乐、自信、富有创造力的儿童，家长满意度稳定在95%以上。

三、工作措施

完善管理制度，规范保教行为

1.修订完善各项规章制度

-对现有的考勤制度、教学常规制度、教研制度、班级管理制度、安全卫生制度等进行全面梳理，结合幼儿园实际情况和发展需求，修订完善各项规章制度，确保制度的科学性、合理性和可操作性。

-明确各岗位人员的职责和工作流程，做到分工明确、责任到人，使幼儿园各项工作有序开展。

2.加强制度执行与监督

-组织全体教职工认真学习各项规章制度，确保每位教职工熟悉制度内容，明确工作要求。

-成立制度执行监督小组，定期对制度执行情况进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。对违反制度的行为进行严肃处理，确保制度的严肃性和权威性。

3.建立保教质量反馈机制

-通过家长问卷、家长座谈会、电话访谈等形式，广泛收集家长对保教工作的意见和建议。

-定期组织教师进行教学反思和交流，针对教育教学过程中存在的问题，及时调整教学策略和方法。

-根据反馈意见和建议，制定切实可行的改进措施，不断提高保教质量。

加强师资培训，提升专业素养

1.制定分层培训计划

-根据教师的教龄、学历、职称等情况，将教师分为新手教师、成熟教师和骨干教师三个层次，制定分层培训计划。

-新手教师培训重点放在教育教学基本功、一日活动组织、班级管理等方面；成熟教师培训侧重于教学方法创新、课程开发与实施、教育科研能力提升等；骨干教师培训则聚焦于教育理念更新、引领示范作用发挥、高端专业发展等。

2.丰富培训形式与内容

-开展园内培训，定期组织教师进行业务学习、观摩教学、案例分析、经验分享等活动，邀请专家学者来园讲学，为教师提供专业指导。

-组织教师参加园外培训，选派教师参加省、市、区组织的各类培训、研讨会、观摩活动等，拓宽教师视野，学习先进的教育理念和教学方法。

-鼓励教师自主学习，提供丰富的教育教学书籍、期刊、电子资源等，支持教师参加学历提升、专业资格考试等，不断提高自身素质。

3.加强师徒结对帮扶

-建立师徒结对制度，为每位新手教师配备一名成熟教师作为导师，签订师徒结对协议，明确师徒双方的职责和任务。

-导师定期对新手教师进行指导，包括备课、上课、班级管理、幼儿观察与指导等方面，帮助新手教师尽快熟悉教学工作，提高教学能力。

-定期开展师徒结对汇报活动，展示师徒结对成果，促进教师之间的相互学习和共同成长。

4.强化教育科研引领

-鼓励教师积极参与教育科研活动，结合教育教学实践中的问题，确定研究课题，开展课题研究。

-定期组织课题研讨活动，邀请专家进行课题指导，帮助教师解决研究过程中遇到的问题。

-对优秀的科研成果进行推广应用，将科研成果转化为教育教学实践，推动保教