物质溶解的量第2课时溶解度曲线气体物质的溶解度课件-九年级化学科粤版下册.pptx

第2课时溶解度曲线气体物质的溶解度第七单元溶液2物质溶解的量7.

课堂达标01课后提升02

3D知识点1溶解度曲线的意义及运用1.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)在水中的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 ()A.t1℃时,甲和乙的溶解度相等B.t2℃时,甲的溶解度比乙的溶解度大C.甲的溶解度比乙的溶解度受温度影响大D.t2℃时,30g甲物质放入50g水中,形成80g溶液解析:t2℃时,甲的溶解度是50g,50g水中溶解25g甲物质,形成75g饱和溶液。

42.右图是亮亮看到的NH4H2PO4和MgSO4溶解度曲线,下列说法正确的是()A.搅拌,可以使溶解度变大B.20℃时,在100g水中加33.7gNH4H2PO4形成不饱和溶液C.40℃时,NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度D.NH4H2PO4溶液降温一定有晶体析出C

5解析:A.固体溶解度受温度影响,搅拌不能改变溶解度大小,该选项说法不正确;B.由题图可知,20℃时,NH4H2PO4的溶解度为33.7g,则在100g水中加33.7gNH4H2PO4形成饱和溶液,该选项说法不正确;C.由题图可知,40℃时,NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度,该选项说法正确;D.将NH4H2PO4饱和溶液降温一定有晶体析出,但将其不饱和溶液降温不一定有晶体析出,该选项说法不正确。故选C。

63.(易错题)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是 ()A.t3℃时,甲的溶解度是60B.丙的饱和溶液升温会转化为不饱和溶液C.t1℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系:乙甲=丙D.t3℃时甲、乙饱和溶液降温至t2℃,析出晶体的质量:甲乙C

7解析:t3℃时,甲的溶解度是60g;丙的溶解度随温度的升高而降低,饱和溶液降温会转化为不饱和溶液;t3℃时相同质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃,析出晶体的质量甲乙,没有明确溶液的质量,不能比较析出溶质的多少。

84.几种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:(1)P点的意义是。?(2)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是。?t1℃时,A和B的溶解度相等CBA解析:(1)P点的意义:t1℃时,A和B的溶解度相等。(2)从t2℃向上作垂线,与曲线的交点在上边的,溶解度就大,所以t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序:CBA。

9(3)t1℃时,将C物质的接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法是?????????????????(任写一种)。?增加溶质(或蒸发溶剂或升高温度)解析:(3)t1℃时,将C物质的接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法:增加溶质或蒸发溶剂或升高温度。

10(4)t2℃时,将30gA加入50g水中,充分溶解并恢复到t2℃形成溶液的质量是g。?75解析:(4)t2℃时,A的溶解度是50g,即在该温度下,100g水中最多溶解50gA,则在该温度下,50g水中最多溶解25gA,t2℃时,将30gA加入50g水中,充分溶解并恢复到t2℃形成溶液的质量是75g。

11知识点2气体物质的溶解度5.下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而降低的是 ()A.天气闷热时,池塘里的鱼浮出水面B.喝下汽水时,感到有气体冲击胃,易打嗝C.打开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出D.烧开水时,沸腾前有气泡逸出C解析:C.打开啤酒瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,因此有气泡逸出。故选C。

126.喝了汽水以后常常会打嗝。下列图示能正确解释这一现象的是 ()B解析:喝了汽水以后常常会打嗝,是因为胃内温度高,二氧化碳的溶解度随着温度的升高而减小。故选B。

131.(2024成都中考)将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块的杯中,如图。下列分析合理的是 ()A.拧开瓶盖后,二氧化碳溶解度变大B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应C.冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系C

14解析:拧开瓶盖后,压强减小,气体的溶解度减小;产生气泡是因为压强减小,气体的溶解度减小所致;二氧化碳的溶解度减小,二氧化碳的逸出后溶液仍为饱和溶液;题图中现象只能说明二氧化碳的溶解度与压强的关系,不能说明其与温度的关系。

152.(易错题)t1℃时,将相同质量的KNO3和KCl分别加入盛有100g水的甲、乙烧杯中,充分搅拌后现象如图