支架式教学在初中化学教学中的实践与探索——以银川市S中学为例.docx

支架式教学在初中化学教学中的实践与探索——以银川市S中学为例

一、绪论

1.1研究背景与问题提出

在教育领域不断变革与发展的当下，教育理念正经历着深刻的转变。传统的以教师为中心、注重知识灌输的教学模式逐渐向以学生为中心、强调学生自主学习和能力培养的教学模式过渡。这一转变顺应了时代对创新型人才的需求，旨在培养学生具备独立思考、解决问题以及终身学习的能力。

支架式教学作为一种契合现代教育理念的教学模式，应运而生并日益受到关注。它基于维果茨基的“最近发展区”理论，强调教师在教学过程中为学生搭建适当的“支架”，帮助学生逐步跨越现有能力与潜在发展水平之间的差距，从而实现知识的自主建构和能力的提升