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教学评一体化课时备课模板
课题
古代世界的帝国与文明的交流
课时
1
所在教材与单元
统编版(2019)-必修中外历史纲要下-第一单元-第2课
课型
新授
学习目标
1.时空观念:梳理古代埃及、巴比伦、波斯、亚历山大帝国及罗马帝国等兴起、扩张与衰落的时间线,明确其疆域在不同时期的空间变化,理解不同文明在特定时空下的发展与碰撞,构建古代世界历史的时空架构。?
2.史料实证:借助考古文物、古代文献、碑刻铭文等多元史料,考证古代帝国的政治制度、经济模式、文化特色以及文明交流的具体史实,通过对史料的甄别、分析,提升实证历史的能力。?
3.历史解释:阐释古代帝国建立与扩张的原因、影响,解读不同文明在交流过程中相互借鉴、融合与创新的内在逻辑,理解古代世界文明发展的多样性与统一性,培养分析复杂历史现象的能力。?
4.家国情怀:认识到古代世界各文明的辉煌成就及其对人类历史发展的贡献,体会文明交流互鉴对推动人类进步的重要意义,增强对多元文化的包容与尊重。
重难点
重点:古代主要帝国的兴衰历程;各帝国政治、经济、文化方面的特征;不同文明间的交流方式与成果,如贸易往来、文化传播、技术交流等。
难点:理解古代帝国扩张与文明交流之间的相互关系,剖析文明交流对不同地区社会结构、文化传承等方面产生的深层次影响,把握古代世界文明发展的内在规律。
教学环节
学习活动
新课教学
导入新课
师:同学们,在上课之前,我们先来看一张图片,这是哪位历史人物呢?
生:亚历山大大帝。
师:没错,这是亚历山大大帝东征的浮雕。提到亚历山大大帝,大家可能会想到“征服”“帝国”这样的词汇。那么,在古代世界,除了亚历山大大帝建立的帝国之外,还有哪些重要的帝国呢?这些帝国之间以及它们与周边文明之间又有着怎样的交流与互动呢?今天,就让我们一起来学习第2课《古代世界的帝国与文明的交流》。
新课讲授
一、古代世界的帝国
师:我们先来看第一个大问题,古代世界的帝国。说到古代世界的帝国,大家可能会想到很多,比如波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等。那么,这些帝国究竟是如何兴起的?它们又有着怎样的特点呢?
(一)波斯帝国的兴起
师:我们先来看波斯帝国。波斯帝国是古代伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的奴隶制国家,是在征服过程中建立起来的。它的兴起与一位重要的人物密切相关,那就是居鲁士大帝。请大家翻开课本第10页,找到关于居鲁士大帝的描述。
生:(阅读课本)
师:居鲁士大帝是波斯帝国的创始人,他通过一系列的征服战争,最终建立了波斯帝国。那么,波斯帝国的疆域究竟有多大呢?请大家看课本第10页的图2-3《波斯帝国疆域图》。从这张图上我们可以看出,波斯帝国的疆域横跨亚非欧三大洲,是当时世界上最大的帝国之一。
师:波斯帝国的兴起,不仅体现在疆域的扩大上,更体现在其政治制度的创新上。波斯帝国实行行省制,将全国划分为若干个大行省,每个行省都设立总督进行统治。这种制度使得波斯帝国能够有效地管理广阔的疆域,维护帝国的稳定。
(二)亚历山大帝国的征服
师:接下来,我们来看亚历山大大帝的征服。亚历山大大帝是马其顿国王腓力二世的儿子,他从小就接受了严格的军事训练和教育。在他父亲去世后,他继承了王位,并发动了对东方的征服战争。请大家翻开课本第10页,找到关于亚历山大大帝征服的描述。
生:(阅读课本)
师:亚历山大大帝的征服战争是一场旷日持久的战争,他率领着马其顿大军,从希腊出发,一路向东,先后征服了小亚细亚、埃及、波斯等地,最终建立了地跨亚非欧三大洲的亚历山大帝国。这场征服战争不仅扩大了马其顿的疆域,更促进了东西方文化的交流与融合。
师:那么,亚历山大大帝在征服过程中采取了哪些措施来巩固自己的统治呢?请大家看课本第11页的相关描述。
生:(阅读课本)
师:亚历山大大帝在征服过程中,采取了宽容的政策,尊重被征服地区的宗教和文化传统,这使得他能够赢得当地人民的拥护和支持。同时,他还鼓励希腊人与被征服地区的人民进行通婚,这进一步促进了文化的交流与融合。
(三)罗马帝国的扩张
师:接下来,我们来看罗马帝国的扩张。罗马帝国是古代罗马奴隶制国家的鼎盛时期,其疆域横跨亚非欧三大洲。罗马帝国的扩张始于公元前3世纪中期,经历了几个世纪的战争和征服,最终形成了庞大的帝国。请大家翻开课本第11页,找到关于罗马帝国扩张的描述。
生:(阅读课本)
师:罗马帝国的扩张不仅体现在疆域上,更体现在其政治、经济、文化等各个方面。在政治上,罗马帝国实行元首制,由皇帝掌握最高权力;在经济上,罗马帝国大力发展奴隶制经济,使得国家财富迅速增长;在文化上,罗马帝国继承并发展了希腊文化,形成了独特的罗马文化。
师:罗马帝国的扩张对古代世界产生了深远的影响。它不仅促进了东西方文化的交流与融合,还推动了古代社会的进步和发展。然而,随着帝国的不断扩张和内部矛盾的加剧,罗马帝国
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