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教学评一体化课时备课模板
课题
明至清中叶的经济与文化
课时
1
所在教材与单元
统编版(2019)-必修中外历史纲要上-第四单元-第14课
课型
新授
学习目标
唯物史观:明至清中叶,商品经济发展促使资本主义萌芽出现,经济基础的变动影响了思想文化领域,如市民文化兴起,体现经济基础决定上层建筑。同时,文化思想也反作用于经济,如经世致用思想一定程度上推动商业活动。
时空观念:在时间线上,梳理从明朝商品经济繁荣到清朝前期经济继续发展但后期面临危机的过程;在空间上,关注江南等经济发达地区与边疆地区经济文化发展的差异,以及对外交往中的文化交流范围与影响区域。
史料实证:借助《天工开物》等科技著作、商业税收记录、文学作品等史料,探究当时经济生产水平、商业贸易状况及文化发展风貌。
家国情怀:这一时期中国传统科技仍有成就,文化呈现多元特征,增强民族自豪感;但后期对外闭关锁国,与世界发展脱节,引发对开放发展重要性的思考。
重难点
重点:商品经济繁荣表现,如商帮兴起、市镇发展;资本主义萌芽的出现;明清时期的文学艺术成就,如小说创作高峰。
难点:理解资本主义萌芽发展缓慢的原因;剖析明清文化专制对思想文化创新及社会发展的影响机制。
教学环节
学习活动
新课教学
教师:同学们好,今天我们开始学习《中外历史纲要(上)》第八单元的第3课《明至清中叶的经济与文化》。首先,我们来回顾一下前面学过的内容。在明朝建立之初,朱元璋为了巩固统治,采取了一系列措施,比如整顿吏治、减轻赋役、鼓励农耕等,这些措施都促进了经济的恢复和发展。到了明朝中后期,商品经济进一步发展,农业、手工业、商业都出现了新的变化。那么,这些变化具体是什么呢?它们对明清时期的文化又产生了哪些影响呢?下面,我们就来一起探讨这些问题。
一、农业生产的进步
教师:我们先来看农业生产的进步。请同学们翻开课本,找到第48页,看看课本上是怎么描述明朝农业生产的进步的。
学生:(阅读课本)
教师:好,大家找到了吗?明朝农业生产的进步主要体现在哪些方面呢?
学生:一是耕地面积的扩大,二是粮食产量的提高,三是经济作物的广泛种植。
教师:很好,大家概括得很准确。耕地面积的扩大,主要是因为明朝政府鼓励垦荒,许多荒地得到了开垦。同时,随着人口的增长,对粮食的需求也越来越大,这也促使人们不断开垦新的耕地。那么,粮食产量的提高又是怎么实现的呢?
学生:一方面是农业技术的进步,比如精耕细作技术的推广,另一方面是水利工程的修建,改善了灌溉条件。
教师:对,农业技术的进步和水利工程的修建都是提高粮食产量的重要因素。除此之外,明朝政府还重视农业技术的总结和推广,比如徐光启的《农政全书》就是一部重要的农业科学著作,它总结了我国古代的农业生产经验,对后世的农业生产产生了深远的影响。那么,经济作物的广泛种植又是怎么一回事呢?
学生:明朝时期,棉花、桑树、茶叶、甘蔗等经济作物的种植面积不断扩大,这些经济作物不仅满足了人们的日常生活需求,还促进了商品经济的发展。
教师:是的,经济作物的广泛种植不仅丰富了人们的物质生活,也为农民提供了更多的经济来源。那么,这些变化对明清时期的社会产生了哪些影响呢?
学生:促进了人口的增长和人口流动,也促进了城市的繁荣和商品经济的发展。
教师:很好,大家分析得很到位。农业生产的进步为明清时期的社会发展奠定了坚实的基础。
二、手工业和商业的发展
教师:接下来,我们来看手工业和商业的发展。请同学们翻到课本第49页,看看明朝手工业和商业有哪些新的变化。
学生:(阅读课本)
教师:好,大家找到了吗?明朝手工业和商业有哪些新的变化呢?
学生:手工业方面,民营手工业发展迅速,一些手工业部门出现了资本主义萌芽;商业方面,商品经济繁荣,白银成为普遍流通的货币,商业市镇兴起,长途贩运贸易发达。
教师:很好,大家概括得很全面。我们先来看手工业方面。民营手工业在明朝时期发展迅速,它们不仅生产规模不断扩大,生产技术也得到了显著提高。在一些手工业部门,比如丝织业、棉纺织业、制瓷业等,出现了资本主义萌芽。那么,什么是资本主义萌芽呢?
学生:资本主义萌芽是指在一些手工业部门中,出现了雇佣与被雇佣的关系,即机户出资组织生产,机工出卖劳动力,他们之间形成了雇佣与被雇佣的关系。
教师:对,资本主义萌芽的出现标志着我国封建社会内部出现了新的生产关系。这种新的生产关系虽然还很微弱,但它代表了历史发展的方向,预示着封建社会即将走向衰落。那么,商业方面又有哪些新的变化呢?
学生:商品经济繁荣,白银成为普遍流通的货币,商业市镇兴起,长途贩运贸易发达。
教师:是的,商品经济的繁荣促进了白银的流通和使用,白银逐渐成为普遍流通的货币。同时,随着商品经济的发展,商业市镇也大量兴起,这些市镇不仅商业繁荣,还吸引了大量人口聚集,形成了新的城市格局。长途贩运贸易的发达
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