三年级写字教学计划及备课.docx

?##一、教学目标

1.让学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

2.培养学生写字的兴趣和良好的写字习惯，如姿势正确、书写规范、整洁等。

3.引导学生学会自我评价和相互评价，提高学生的书写水平，增强对汉字的热爱之情。

##二、教学重难点

1.教学重点

-掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，规范书写。

-培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2.教学难点

-写好笔画的组合和字的间架结构，做到比例协调、重心平稳、疏密得当。

-提高学生的书写速度，同时保证书写质量。

##三、教学方法

1.讲授法：讲解汉字的笔画、结构、书写要领等知识，让学生系统地了解写字的基本规则。

2.示范法：教师亲自示范书写，让学生直观地看到正确的书写方法和笔画顺序，便于学生模仿。

3.练习法：安排适量的课堂练习时间，让学生通过反复书写来巩固所学知识，提高书写技能。

4.评价法：通过自我评价、同学互评和教师评价相结合的方式，及时反馈学生的书写情况，发现问题并及时纠正。

##四、教学进度安排

第一周：写字姿势和基本笔画（一）

1.教学内容

-讲解正确的写字姿势（坐姿、握笔姿势）。

-学习横、竖、撇、捺四种基本笔画。

2.教学过程

-导入：通过展示一些漂亮的书法作品，激发学生对写字的兴趣，引出本节课的主题--写字姿势和基本笔画。

-讲解写字姿势

-坐姿：身体坐正，头正、肩平、背直，胸口离桌沿一拳左右，眼睛离纸面一尺左右，手指离笔尖一寸左右。

-握笔姿势：用右手拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个方向捏住笔杆的下端，无名指和小指自然弯曲斜靠在纸上，笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，与纸面约成50-60度角。

-教师示范正确的写字姿势，让学生跟着模仿，反复练习，直到掌握为止。

-学习基本笔画

-横：起笔稍重，行笔向右稍上倾斜，收笔时顿笔。教师示范横的写法，学生书空，然后在练习本上练习写横，每个笔画写5-10遍。

-竖：起笔稍重，行笔垂直向下，收笔时顿笔。同样，教师示范竖的写法，学生书空后进行练习。

-撇：起笔稍重，向左下方行笔，收笔时出尖。学生在教师示范后，认真练习撇的书写。

-捺：起笔轻，向右下行笔，逐渐加重，收笔时向右水平出锋。教师示范捺的写法，强调捺脚的变化，学生练习书写。

-课堂总结

-回顾本节课学习的写字姿势和四种基本笔画，强调正确姿势的重要性。

-提醒学生在书写过程中要注意笔画的轻重、长短和角度变化，保持笔画的流畅和美观。

第二周：基本笔画（二）及简单汉字书写

1.教学内容

-继续学习点、提、钩、折四种基本笔画。

-用所学基本笔画书写简单的汉字，如一、二、三、人、大、小等。

2.教学过程

-复习导入

-请学生回顾上节课所学的写字姿势和横、竖、撇、捺四种基本笔画，同桌之间互相检查姿势是否正确，笔画书写是否规范。

-教师在黑板上示范书写横、竖、撇、捺，让学生书空，巩固上节课的知识。

-学习新的基本笔画

-点：起笔轻，收笔重，形状上尖下圆。教师示范点的不同写法（如右点、左点、长点等），学生书空后进行练习。

-提：起笔重，由重到轻向右上方提笔。教师示范提的写法，学生练习，注意提的角度和力度。

-钩：根据不同的笔画有不同的钩法，如竖钩、弯钩、斜钩等。教师分别示范各种钩的写法，详细讲解钩的出锋方向和力度变化，学生认真观察并书空练习。

-折：包括横折、竖折、撇折等。教师示范不同折画的写法，强调折角处的顿笔和转折角度，学生书空练习。

-简单汉字书写

-教师示范书写一、二、三、人、大、小等简单汉字，边写边讲解每个字的笔画顺序和结构特点。例如，人字的撇捺要舒展，大字的撇捺要对称，小字的竖钩要写在中心位置等。

-学生在练习本上练习书写这些简单汉字，每个字写3-5遍。教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画错误。

-课堂总结

-总结本节课所学的基本笔