从除了句式剖析英语母语者汉语学习偏误与教学优化策略.docx

从“除了”句式剖析英语母语者汉语学习偏误与教学优化策略

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速和中国国际影响力的不断提升，汉语作为一门重要的国际语言，受到了越来越多母语为英语者的关注和学习。根据相关统计数据，近年来，全球范围内学习汉语的人数持续增长，仅在英语国家，汉语学习者的数量就以每年[X]%的速度递增。在汉语学习中，句式的掌握对于学习者构建准确、流畅的语言表达至关重要。“除了”句式作为汉语中常用的句式之一，在日常交流和书面表达中频繁出现，其具有独特的语法结构和语义内涵，用法较为复杂，这使得母语为英语的汉语学习者在使用过程中常常出现偏误。

例如，在实际的语言运用中，学习者可