冀教版三年级下册数学 第5单元 数据的收集和整理 复式统计图.pdfVIP

冀教版三年级下册数学第5单元数据的收集和整理复式统计图--第1页

复式统计图

教学目标

1、结合学生亲自参与的调查活动，经历简单的数据收集、整理和分析的

过程。

2、了解可以用“调查”的方法收集数据，能用统计表呈现整理数据

的结果。

3、积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题时的意义。

重点难点

对数据的收集、整理和分析。

教学过程

一、铺垫孕伏．

我们学过简单的数据收集，统计的数据可以分类整理制成统计表。

统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。这节课我们继续学习

“数据的收集和整理”。（板书课题：数据的收集和整理）

二、探求新知．

1.介绍统计表的意义及特点。

意义：统计表是根据统计数量的多少，讲数据划分为不同的分数段，

整理出每个分数段的数量。

特点：从表中很容易看出各分数段的多少．

教师提问：

(1)图中统计的内容是什么？

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(2)每个身高分别有多少人？哪个身高的人数最多？哪个身高的人数

最少？

2.教学制作统计表的方法．

记录好统计的数据。

根据数据，平均划分数段。

统计每个分数段的人数，师边统计边讲解．

教师说明：统计的时候要注意不要重复记录。

按照表中的数据，说一说你得到了哪些数学信息？

3.引导学生看图分析．

身高在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？

三、课堂小结

今天我们学习了数据收集以后的整理方法，课后请同学们回想课堂内

容做一做例4。

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