6.2 图形与几何-立体图形的认识 复习课件 人教版数学六年级下册.pptxVIP

6.2图形与几何-图形的运动;■考点一长方体和正方体;第3课时立体图形的认识;第3课时立体图形的认识;典例1把48cm长的铁丝焊接成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是（）cm。;［解题思路］;■考点二圆柱和圆锥;第3课时立体图形的认识;典例2下图是一个圆柱的展开图，那么，这个圆柱的高是（）cm，底面周长是（）cm。;［解题思路］;■考点三观察物体;第3课时立体图形的认识;典例3一个几何体，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。

这个几何体是由几个小正方体搭成的？试着搭一搭。;［解题思路］根据从前面看到的图形可知，上面一层靠右2个正方体，下面一层3个正方体。根据从上面看到的图形可知，靠下面一层最右面的正方体正前方加1个正方体，正好6个正方体。根据从左面看到的图形可知，前两步搭建的几何体从左面判断正好符合要求。;立体图形的测量;■考点一立体图形的表面积;典例1用一根长48dm的铁丝做了一个长方体框架，长、宽、高的比是5∶3∶4。在这个长方体框架外糊一层纸，至少需要多少平方分米的纸？;［解题思路］根据棱长和与长、宽、高的长度比，分别求出长、宽、高，再根据长方体表面积的计算公式求得长方体的表面积。;■考点二立体图形的体积;;典例2甲圆柱体容器（无水）底面半径是5cm，高是20cm。乙长方体容器长和宽都是10cm，水深6.28cm，要将乙容器中的水全部倒入甲容器中，水深是多少厘米？;［解题思路］甲容器中的水深=水的体积÷圆柱的底面积，水的体积=长方体的长×宽×水深。