6.3基层群众自治制度课件高中政治统编版必修三政治与法治(1).pptx

第二单元

人民当家作主;6.3基层群众自治制度;“基层”到底是指哪一层？;;议学任务一：

阅读教材P65—69页的探究与分享，思考回答以下问题：

1.这三个机构是层级相同的村级组织吗?

2.村务监督委员会与另外两个机构是什么关系？

3.三块牌子挂在一起，说明三个机构的组成人员是一样的吧！

4.村党支部委员会和村委会是什么关系？他们管的事情一样吗？

5.村委会是如何产生的？

要求：小组合作探究，组长负责，小组成员有序发表意见，小组发言人作好记录和整理，并代表本组进行展示交流。时间5分钟。

;探究与分享一：

阅读教材P65—69页的探究与分享，思考回答以下问题：

1.这三个机构是层级相同的村级组织吗?

2.村务监督委员会与另外两个机构是什么关系？

3.三块牌子挂在一起，说明三个机构的组成人员是一样的吧！

4.村党支部委员会和村委会是什么关系？他们管的事情一样吗？

5.村委会是如何产生的？

要求：小组合作探究，组长负责，小组成员有序发表意见，小组发言人作好记录和整理，并代表本组进行展示交流。时间5分钟。

;;;一、我国基层群众自治的组织形式;区别：

国家事务是由国家机关管理，基层群众自治组织无权处理国家事务，人民群众也不能直接管理国家事务（即：人民群众不能直接行使国家权力）；

社会事务又叫做公共事务，一般是由人民群众参与管理的事务，基层事务就是属于社会公共事务（村务和社区事务都属于社会公共事务）

联系：

公民不能直接管理国家事务，但是可以通过一切渠道间接参与国家事务，如：人大开门立法（立法协商）、政府民主决策（听证会，群众代表参与）、公民行使监督权（监督国家机关公权力的行使）……

国家机关一般不能直接干预基层事务。

总之：明确谁直接管，谁可参与，不要出现主体的混淆。;;性质;易错点;村“两委”就是村共支部委员会和村民自治委员会的简称，前者简称为村支部，后者简称村委会。村支部是基层党组织，领导村委会的工作，村支部和村委会是领导与被领导的关系。;拓展：村委会、村民会议、村民代表会议的区别;一、我国基层群??自治的组织形式;一、我国基层群众自治的组织形式;;;基层民主实践的途径;【情景创设】某村由村民直接投票产生新一届村委会成员。在村民公开会议上，针对多数村民提出的污染严重、环境恶化的问题，村委会经过商讨，发动村民捐款，对全村污染严重场所进行全面清理、绿化，为村民提供了一个良好的生活环境。

在清理污染过程中，张三的养鸭场污染最为严重，但因为清污要花一大笔钱，且每隔一两年就得再清，张三不愿意了。经村委会协商，张三最终同意清污，而村委会也同意张三的养鸭场续租要求。

该村还制定了村民行为规范、依法管理制度、村务公开制度等，来规范村民和村干部行为。该村村民委员会设置了理财小组，定期最村里的账目进行检查，查账后还要张榜公布结果。

议学任务二：结合所学知识，分析材料中群众通过哪些实践途径进行基层自治？;实践途径;基层群众自治途径区分（P67-68）;;4.发展基层民主的原因（意义）;1.村民(居民)委员会是我国的基层政权机关。

2.基层群众自治制度是我国的根本政治制度。

3.依托基层群众自治组织，人民群众依法间接行使民主权利。

4.涉及全体村民利益的问题，由村民委员会议讨论决定。

5.基层群众自治实行共同管理、共同教育、共同服务、共同监督

6.农村的基层协商民主理事会丰富了村民自治的实践形式，创新了村民自治组织的形式。

;基层群众自治

制度

;1.为解决民生热点难点堵点，某村探索实施“1253赴圩议事”机制：利用民主议事会，让村民在“家门口”就能反映急难愁盼问题；设置“民声回音壁”，及时反映群众需求，反馈办理成效。由此可见，“1253赴圩议事”机制有利于（???）

①丰富村民自治实践，提高基层治理能力

②村民直接管理国家事务，增强主人翁意识

③发展基层民主协商，调动村民参与的积极性

④完善基层自治组织形式，推动多元主体参与治理

A．①③B．①④ C．②③ D．②④;2.某村开展“随手拍”活动，村民将发现的人居环境问题拍成照片发到村务公开群，据此可换取积分、兑换奖品，村委会根据照片反映的情督促整改。“随下拍”活动：

①提高了群众自我管理的积极性

②构建了基层治理新格局

③丰富了群众行使民主权利的方式

④扩大了村民监督的权利

A.①②B.①③C.②④D.③④;3.某县针对群众普遍关注事项，在全县各村推行“亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开结果”工作法，及时公开工作安排部署、重点任务推进和惠民政策落实等情况，并依托“民情一点通”信息化平台，让群众随时随地查询。上述做法能够（）

①提升基层