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数字治理视域下教育综合改革的逻辑与路径
目录
数字治理视域下教育综合改革的逻辑与路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、数字治理背景与教育综合改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
数字治理的基本概念及其发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
教育综合改革的背景与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
数字治理视域下教育综合改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、数字治理视域下教育综合改革的逻辑框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教育数字化建设的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教育数字化建设的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（1）教育信息化的推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（2）教育管理的数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（3）教育服务的优化升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教育数字化建设的路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、教育综合改革的路径分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
深化教育体制改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（1）优化教育治理结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（2）完善教育管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
推进教育信息化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（1）加强教育信息化基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（2）提高教育信息化应用水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
加强教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（1）优化教育资源布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（2）提高教育质量监测与评价水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、数字治理视域下教育综合改革的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
国内外典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（1）国外案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（2）国内案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教育综合改革的实践经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
数字治理视域下教育综合改革的逻辑与路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．23
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
数字治理的概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1数字治理的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2数字治理的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教育综合改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1教育综合改革的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2教育综合改革的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
数字治理视角下的教育综合改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1数字治理在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2数字治理对教育综合改革的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
数字治理视域下教育综合改革的逻辑分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1政策导向与技术驱动．．．．．．．
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