哈尔滨市M小学教师班主任胜任力剖析与培养策略构建.docx

哈尔滨市M小学教师班主任胜任力剖析与培养策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

小学阶段是学生成长的关键时期，在这个时期，学生的价值观、人生观和世界观开始初步形成，良好的教育引导对他们的未来发展起着至关重要的作用。小学班主任作为班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长道路上的重要引路人，对学生的成长和教育发展有着深远影响。在小学教育中，班主任不仅承担着学科教学任务，还肩负着班级管理、学生思想教育、心理辅导以及家校沟通等多方面的职责，在学生的成长过程中扮演着多重角色。

小学班主任是学生学习和生活的直接管理者。他们负责制定班级规章制度，组织班级活动，维持班级秩序，营造良好的学习氛围。一个管理