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2025赣美版（2024）美术小学一年级下册第五单元小玩

具里的智慧《14小船儿》教学设计

—、教分析

《14小船儿》是2025赣美版（2024）美术小学一年级下册第五单元“小玩具里

智慧”中重要课程。本单元围绕小玩具展开，旨在引导学生通过观察、制作和探究,

挖掘玩具背后智慧，激发学生创造力与动手能力。《小船儿》一课，以生活中常

见小船为创作对象，让学生在了解小船种类、结构和外形特点基础上，运用美

术知识和技能进行小船设计与制作。教材内容从简单认知入手，逐步引导学生深

入探究小船制作方法，鼓励学生发挥想象，对小船进行创意装饰，使学生在实践中

体会美术与生活紧密联系，培养学生创新思维和艺术素养，同时也让学生感受到

手工制作乐趣，提升学生审美能力和实践操作能力。

二学情分析

一年级学生正处在对世界充满好奇、想象力丰富阶段，他们对美术课怀有浓厚

兴趣，乐于参与各类美术活动。此前美术学习，让学生对简单线条、形状和色

彩有了初步认识，具备了一定绘画和手工基础。不过，一年级学生手部精细动作

发展尚不完善，在制作过程中可能会遇到一些困难，比如在剪裁、粘贴等操作上不够

精准，需要教师给予耐心细致指导。另外，他们在设计和创新方面能力有待进一

步培养，教师应通过多种教学方法，如启发式提问、展示优秀作品等，引导学生大胆

想象，充分发挥创意。在教学过程中，要充分考虑学生年龄特点和认知水平，采用

生动有趣、直观形象教学方式，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉悦氛围中

学习美术知识，提高美术技能。

三课标目标

（―）知识与技能目标

1.学生能够了解小船基本种类、结构和外形特点，知道制作小船所需材料和

工具。

2.掌握简单图形组合、线条运用和色彩搭配方法，能够独立制作出一个简单

小船模型。

3学.会运用点、线、面等美术元素对小船进行装饰，使小船具有一定美观性。

(-)过程与方法目标

1.通过观察实物、图片和视频，培养学生观察力和对事物认知能力。

2.以小组合作、讨论交流方式，激发学生思维，培养学生合作能力和语言

表达能力。

3.在设计和制作小船过程中，提高学生动手实践能力和解决问题能力，发

展学生创新思维。

情(三感)态度与价值观目标

1.激发学生对美术学习兴趣，培养学生对生活中美好事物热爱之情。

2.让学生在美术活动中体验成功喜悦，增强自信心，培养学生耐心和细心。

3.培养学生环保意识，鼓励学生利用废旧材料制作小船，提高学生资源利用

意识。

四、教学重难点

(―)教学重点

1.了解小船结构和制作方法，掌握简单手工制作技巧，能够制作出一个能正

常漂浮小船。

2.学会运用美术元素对小船进行装饰，提高学生审美能力和创造力。

(二)教学难点

1.如何启发学生创新思维，设计出既独特又美观小船装饰图案和造型。

2.解决制作过程中出现问题，如小船平衡、防水等，确保小船能够在水中正

常使用。

五教学法

(_)教学方法

1.直观演示法：通过展示各种不同类型小船实物、图片和制作过程视频，让

学生直