班主任管理办法.docx

?一、总则

1.目的

为了加强班级管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本班主任管理办法。本办法旨在明确班主任的职责与工作要求，规范班主任工作流程，建立科学合理的班主任工作考核评价机制，激励班主任积极履行职责，提升班级管理水平。

2.适用范围

本办法适用于我校全体班主任。

二、班主任职责

1.学生思想教育与引导

-关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在成长过程中出现的各种思想问题，通过主题班会、个别谈话等方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

-引导学生树立正确的学习态度和目标，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

2.班级日常管理

-负责班级规章制度的制定与执行，维护班级正常的教学秩序和生活秩序，营造良好的班级氛围。

-组织班级学生参加学校的各项活动，包括文体活动、社会实践活动等，培养学生的综合素质和团队合作精神。

-管理班级财物，定期检查班级设施设备，确保班级教学和生活的正常开展。

3.班级组织建设

-选拔和培养班干部，指导班干部开展工作，定期召开班干部会议，培养班干部的组织管理能力和责任心。

-建立健全班级组织体系，如团支部、班委会等，明确各组织的职责和分工，充分发挥班级组织在班级管理中的作用。

4.学生学习指导

-了解学生的学习情况，与各科任课教师保持密切联系，定期召开学习情况分析会，共同研究解决学生在学习中遇到的问题。

-指导学生制定学习计划，合理安排学习时间，培养学生的学习方法和技巧，提高学习效率。

-关注学习困难学生，采取个别辅导、小组互助等方式，帮助他们克服学习困难，树立学习信心。

5.学生生活关怀

-关心学生的身心健康，关注学生的生活状况，及时发现并解决学生在生活中遇到的困难和问题。

-加强与学生家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育工作。

-配合学校做好学生的心理健康教育工作，关注学生的心理变化，及时发现并干预学生的心理问题，促进学生心理健康发展。

6.班级文化建设

-营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，制定班级口号、班歌、班徽等，增强班级凝聚力和向心力。

-组织开展形式多样的班级文化活动，如读书活动、文化节等，丰富学生的课余生活，培养学生的文化素养和审美情趣。

-注重班级环境建设，保持教室整洁卫生，布置温馨和谐，为学生创造良好的学习和生活环境。

三、班主任工作流程

1.开学准备工作

-在开学前一周，与学校相关部门沟通协调，领取班级学生名单、教材、办公用品等。

-熟悉班级学生基本情况，包括学生的学习成绩、性格特点、家庭背景等，为后续工作做好准备。

-布置教室环境，营造温馨和谐的班级氛围，如张贴班级口号、励志标语等。

-制定班级工作计划，明确本学期班级工作的目标、任务和措施，提交学校德育处审核备案。

2.班级规章制度制定与执行

-开学第一周内，组织学生共同讨论制定班级规章制度，明确班级纪律、学习要求、考勤制度、奖惩办法等内容。

-将班级规章制度以书面形式印发给每位学生，并组织学生认真学习，确保学生熟知各项规定。

-在班级管理过程中，严格执行班级规章制度，做到公平、公正、公开，对违反纪律的学生及时进行批评教育和处理。

3.班干部选拔与培养

-开学第一周内，通过民主选举、自我推荐等方式选拔班干部，组建班委会和团支部。

-召开班干部会议，明确班干部的职责和分工，指导班干部制定工作计划和工作目标。

-定期召开班干部培训会议，传授班干部工作方法和技巧，培养班干部的组织管理能力和沟通协调能力。

-鼓励班干部积极参与班级管理，充分发挥班干部在班级管理中的模范带头作用，及时给予班干部工作上的支持和指导。

4.学生日常管理

-每天按时到校，检查学生出勤情况，对迟到、早退、旷课的学生及时进行登记和处理，并与家长取得联系。

-课间巡查班级，维护班级秩序，及时发现并解决学生之间的矛盾和问题，确保学生课间活动安全有序。

-关注学生课堂表现，与任课教师保持密切沟通，及时了解学生的学习情况，共同做好学生的学习指导工作。

-组织学生参加学校的课间操、眼保健操等活动，培养学生