人教部编版八年级上册语文精品课件 第三单元 课外古诗词诵读 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元课外古诗词诵读一、默写1.曹操在《龟虽寿》中用比喻的修辞手法表达自己虽年老而

壮志犹存的句子是：，?。老骥伏枥志在千里2.曹植在《梁甫行》中，咏叹家园荒芜，进一步抒发感慨，

深化主题的句子是：，?。柴门何萧条狐兔翔我宇二一攀条

折其荣将以遗所思岂不罹凝寒松柏有本性二一二、诗歌鉴赏(一)阅读《庭中有奇树》，完成后面小题。4.“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好？

请赏析。答案：示例：“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的

香气染满了女主人公的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示

女主人公手执花枝，站立了很久，表现出女主人公对远人

深深的思念。二一5.结尾两句，诗人是说花是可贵的还是不足稀奇的？请结合

诗句分析诗人情感。答案：示例：是说花是可贵的。这花本来没什么稀奇，因

为别离太久，女主人公想借着花表达思念之情，花因情而

贵。“何足贵”是女主人公无可奈何、自我宽慰的话，点

明了全诗思念的主题。二一(二)阅读《龟虽寿》，完成后面小题。6.本诗主要写诗人自己的雄心壮志，为什么要写“神

龟”“腾蛇”？答案：诗人以“神龟”“腾蛇”极言人的寿命有限，

表明自己要利用短暂的生命建功立业、有所作为，不

虚度年华。二一7.诗人告诉我们，不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵，生命

的意义不在于简单地活着。你认为在于什么呢？请从中学

生的角度谈谈。答案：示例：生命的意义不在于简单地活着，而在于奋发

有为。作为一名中学生，我们不能被动地等待命运的安

排，应当有自强不息的意志、积极乐观的态度和奋发向上

的精神，去谱写人生的华美乐章。二一9.诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的

是什么？答案：本性：亭亭(挺拔)、劲(刚劲)、端正(直立、正直)。

诗人写松柏“本性”的目的：歌颂松柏的高洁，同时运用

象征手法，用松柏象征自己的志趣、情操和希望，以此自

勉，也借以勉励从弟。二一自然现象普降

恩泽/施惠于民流离失所的困境二一11.请从内容、写法、情感等方面任选一个角度，对诗句

“柴门何萧条，狐兔翔我宇”加以赏析。答案：示例：这两句诗咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发

了作者无限的感慨，表达了作者对下层人民的同情和对

统治者的愤慨。二一感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG