79、《铃兰花开了》少儿美术课件.pptxVIP

铃兰花开了

1234CONTENTS目录教学目标教学引导绘画步骤课堂总结

1教学目标

5-6岁左右年龄参考知识目标：了解铃兰花的花语和生长习性。绘画目标：运用色彩的深浅过渡法表现铃兰花。情感目标：通过对色彩的认知与技法表现，让学生学会感受和表现色彩的美感。教学目的白卡、马克笔、勾线笔、重彩棒、水粉颜料、水粉笔教学工具教学目标

2教学引导

课程引导1小朋友们，你认识这是什么花吗？

课程引导1风儿从缭绕着的隙缝间飞舞，轻轻拨动着这一个个可爱的小铃铛，仿佛传来了“叮叮当当”的歌谣。感受铃兰花的美感

课程引导1有人说铃兰是圣母玛利亚哀悼基督的眼泪变成的，主要生长于欧洲和亚洲北部，花朵娇小柔美如白色的铃铛，散发着高雅的清香。关于铃兰花的传说

课程引导1请你观察一下花朵的外形像什么？铃兰花代表幸福，每一穗花都像一只小巧玲珑的铃铛。

课程引导1我们再来看一看铃兰花有哪些颜色？

课程引导1看一看、说一说铃兰花叶片有哪些特点？

课程引导2

3绘画步骤

制作步骤1利用马克笔在白卡上画出大小不同有遮挡的叶子。步骤一：

制作步骤2利用马克笔进行涂色。步骤二：

制作步骤3利用勾线笔添加叶脉。步骤三：

制作步骤4利用重彩棒确定铃兰花的位置。步骤四：

制作步骤5继续利用水粉颜料进行深浅色的叠加与过渡。步骤五：

制作步骤6利用黑色马克笔添加花茎。步骤六：

制作步骤7敲打黄色和白色的彩点，点缀画面。完成作品。步骤七：

课堂总结今天的课题是《铃兰花开了》，通过欣赏铃兰花的相关图片素材，了解铃兰花的花语和生长习性，欣赏铃兰花的外形和色彩特点，提高学生对美的欣赏力。在绘画表现上，学习运用色彩的深浅过渡法表现铃兰花的色彩变化，通过运用马克笔叠色，以及重彩油画棒的叠色法，表现铃兰花的美感，加深学生对色彩的认知与技法表现能力，让学生学会感受和表现色彩的美感。

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