3 植物妈妈有办法（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

3植物妈妈有办法（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3植物妈妈有办法（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

设计思路

本课选自统编版语文二年级上册，通过学习“植物妈妈有办法”，引导学生认识自然界中植物传播种子的一些奇妙方式。设计思路如下：以读促悟，引导学生通过多种朗读方式理解课文；以情激趣，让学生在观察、比较、分析中感受植物妈妈传播种子的奇妙；以做促知，通过实践活动加深对课文内容的理解和体验。

核心素养目标

培养学生对自然界的观察力和想象力，提升学生的语言表达能力和审美情趣。通过学习植物传播种子的方式，引导学生关注生命现象，增强对科学知识的兴趣，培养环保意识和生态保护责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已具备一定的自然常识和生活经验，对植物有初步的认识，可能了解一些常见的植物名称和生长习性。但对于植物传播种子的具体方式和方法，学生的认知较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其对动植物等自然现象表现出浓厚的好奇心。他们的语言表达能力和理解能力正在逐步提高，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学方式激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于植物传播种子的方式，学生可能难以理解其背后的科学原理，需要教师通过生动形象的例子进行解释。

（2）学生可能在阅读和朗读过程中遇到生字词，需要教师引导他们通过多种方式识字、学词。

（3）学生在参与实践活动时，可能存在合作交流不够充分、动手能力不足等问题，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动形象的讲解，帮助学生理解植物传播种子的原理和方式。

2.讨论法：组织学生围绕课文内容展开讨论，培养他们的思辨能力和语言表达能力。

3.实验法：设计简单有趣的实验，让学生亲自体验植物种子的传播过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示植物种子的传播过程，激发学生学习兴趣。

2.教学软件：借助教育软件，开展互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.实物展示：准备一些植物的种子，让学生亲手触摸、观察，加深对知识的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物传播种子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是怎么生长的吗？它们是怎么传播种子的呢？”

展示一些关于植物生长和种子传播的图片或视频片段，让学生初步感受植物种子的传播过程。

简短介绍植物传播种子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物妈妈有办法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物传播种子的基本概念、方式和原理。

过程：

讲解植物传播种子的定义，包括其主要方式如风力、动物、水力等。

详细介绍不同植物传播种子的具体方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物传播种子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物传播种子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物传播种子案例进行分析，如蒲公英、草莓、柳树等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物传播种子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物传播种子的知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个植物传播种子的案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的传播方式、影响以及可能的改进方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物传播种子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的传播方式、影响及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物传播种子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物传播种子的基本概念、方式和原理。

强调植物传播种子在自然界和人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生以“植物妈妈有办法”为主题，写一篇短文，描述自己了解的一种植物传播种子的方式，并简要说明其特点和意义。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）植物多样性图片集：收集各种植物