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5.2构建人类命运共同体课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第五课知识结构中国外交政策的形成与发展(外交理论层面的发展)构建人类命运共同体(外交实践层面的发展)构建人类命运共同体为什么——必要性原因、重要性意义是什么——★内涵及要求怎么办中国外交政策发展历程★习近平外交思想——根本遵循行动指南★中国外交贡献——积极因素坚定力量建设性作用中国的外交中国智慧的生动实践(具体举措)★独立自主和平外交政策中国特色大国外交基本内容决定因素立场、宗旨、目标、原则国家利益、国家性质自身建设国际合作大国形象

问题导入2024年国际大事件盘点美欧援助难以为继,“破局之路”渐显?巴以冲突愈演愈烈,能否走向政治解决?2024年7月13日18时15分,美国前总统特朗普被子弹击中右耳。2024年11月06日美国共和党总统候选人、前总统特朗普宣布在总统选举中获胜。伊朗——人权思考:世界怎么了?我们怎么办?右翼势力抬头,全球化发展仍不可逆

中国方案、中国智慧:构建人类命运共同体

第五课中国的外交第二框构建人类命运共同体第一目人类命运共同体的内涵第二目中国智慧的生动实践

一、人类命运共同体的内涵1.为什么要构建人类命运共同体必要性:(1)当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。(2)世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。(3)当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力构建人类命运共同体。重要性(意义):(1)继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张,反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求,适应了新时代中国与世界关系的历史性变化,指明了世界发展和人类未来的前进方向。(P48第二段)(2)为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。(P49第一段)

是什么政治上安全上文化上经济上生态上坚持对话协商,建设一个持久和平的世界坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界2.构建人类命运共同体的内容:构建人类命运共同体,符合人类社会发展的方向,是世界发展的趋势。结合教材P48思考如何构建人类命运共同体?

追求合作,而不是对抗,共赢而不是零和(博弈)政治上对话而不对抗,反对霸强求同存异、和而不同,美人之美、美美与共安全上对话解决争端,协商化解分歧(求同存异)帮助非洲人种香菇致富,在巴西点亮万家灯火长期资助平民曲的交响乐团,让几千名出生在暴力贩毒环境中的孩子人生得以改变在亚马逊搞环保,在巴西创下环保零罚款的记录经济上同舟共济,开放、包容、普惠、平衡、共赢文化上尊重文明多样性,超越隔阂冲突、文明优越生态上绿色低碳环保

3.人类命运共同体的措施:“五位一体①政治上:要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。②安全上:要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。③经济上:要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。④文化上:要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。⑤生态上:要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。

二中国智慧的生动实践1、加强自身建设中国坚持对外开放的基本国策,以“一带一路”为重点,坚持将引进来和走出去并重;遵循共商共建共享原则,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。中国如何将构建人类命运共同体落实在行动中(中国行动)笔记:引进来:引进国外的资金、技术和设备、人才及先进管理经验。(引资、引智、引技)笔记:走出去:通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作。

WTO所管理的体制。世界贸易组织(WTO)是多边经济体系中三大国际机构之一,也是世界上唯一处理国与国之间贸易规则的国际组织。新疆自由贸易区支持多边贸易体制,促进自由贸易区建设,推动建设开放型世界经济,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力,构建人类命运共同体。2、推进国际合作

积极开展公共外交,注重塑造我国的国家形象①历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象;②政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象;③坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类做出贡献的负责任大国形象。④对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。我国积极开展公共外交,注重塑造我国的国家

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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