11 四通八达的交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

11四通八达的交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11四通八达的交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》三年级下册统编版中的“11四通八达的交通”章节，包括了解交通规则、交通安全意识、遵守交通法规等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过一些交通现象，对交通有一定的认识。本节课将引导学生进一步了解交通规则，提高交通安全意识，培养遵守交通法规的良好习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和安全意识。通过学习交通规则，学生能够认识到遵守交通法规的重要性，增强法治观念；通过实践体验，学生能够学会如何安全出行，培养良好的规则意识和自我保护能力。同时，通过小组合作和实践活动，学生将提升沟通协作能力和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对交通有一定的初步了解，他们可能知道一些基本的交通信号、行人过马路的基本规则等。然而，他们对交通规则的全面理解以及遵守交通法规的意识还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们对交通现象和规则的学习往往能够引起他们的兴趣。在学习能力方面，他们具备了一定的观察能力和初步的分析判断能力。学习风格上，学生偏好直观、形象的学习方式，如通过图片、视频和角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄特点，学生在理解复杂的交通规则和交通安全意识方面可能存在困难。他们可能难以区分不同交通信号的含义，或者在实际情境中难以判断何时该遵守交通规则。此外，学生在遵守交通规则时可能面临诱惑，如同伴的误导或自身的冲动行为。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动帮助学生克服这些困难和挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板

-课程平台：学校教学平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：交通安全教育视频、交通规则图片、交通标志电子文档

-教学手段：实物交通标志、交通模拟游戏、角色扮演道具

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室门口，面带微笑，向学生问候：“同学们，早上好！今天我们要学习的是《道德与法治》三年级下册的‘11四通八达的交通’。你们在日常生活中有没有注意到交通现象呢？”

2.学生们纷纷举手回答，老师总结：“是啊，交通在我们的生活中无处不在。今天，我们就来探究一下交通的奥秘，学习如何遵守交通规则，确保我们的出行安全。”

二、新课讲授

1.老师展示交通标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。

-学生们积极回答，老师点评并总结：这些标志都是为了保障我们的交通安全而设置的，我们要认真学习并遵守。

2.老师通过案例分析，让学生了解交通违法行为带来的危害。

-学生们认真听讲，老师提问：“如果我们在过马路时不遵守交通规则，会发生什么危险呢？”

-学生们积极回答，老师总结：不遵守交通规则可能会导致交通事故，伤害到自己和他人的生命。

3.老师讲解交通规则，让学生掌握出行安全知识。

-老师说：“同学们，出行安全是我们每个人的责任。下面，我将为大家讲解一些交通规则。”

a.行人过马路要遵守红灯停、绿灯行的原则。

b.乘坐公共交通工具时，要排队上下车，不拥挤。

c.骑自行车要靠右行驶，不逆行。

4.老师组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。

-学生们分成小组，分别扮演行人、司机、交警等角色，模拟过马路、等红灯等场景。

-在角色扮演过程中，学生们深刻体会到遵守交通规则的重要性。

5.老师引导学生讨论如何提高交通安全意识。

-学生们积极参与讨论，提出以下建议：

a.家长要教育孩子遵守交通规则，提高交通安全意识。

b.学校要开展交通安全教育，让学生了解交通规则。

c.社会各界要共同关注交通安全，营造良好的交通环境。

三、巩固练习

1.老师出示交通标志图片，让学生说出对应的含义。

-学生们积极回答，老师点评并总结。

2.老师出示一组交通违法行为图片，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

-学生们认真观察，积极回答，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。

-学生们纷纷举手发言，老师总结：“同学们，今天我们学习了‘11四通八达的交通’。希望大家能够牢记交通规则，提高交通安全意识，确保自己和他人的生命安全。”

2.老师鼓励学生在日常生活中践行交通安全知识，为营造良好的交通环境贡献自己的力量。

五