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直线与圆的位置关系
课标解读
课标要求
素养要求
1.能依据给定的直线、圆的方程,推断直线与圆的位置关系.
⒉能用直线和圆的方程解决一些简洁的数学问题与实际问题
1.直观想象——能借助图形理解直线与圆的位置关系及切线、弦长问题
⒉数学运算——能利用代数运算解决直线和圆的方程问题
自主学习·必备学问
教材研习
教材原句
1.如图
(1)所示,直线与圆有①两个公共点时,称直线与圆相交,且称直线为圆的②割线;如图(2)所示,直线与圆只有③一个公共点时,称直线与圆相切,且称直线为圆的④切线,称公共点为切点;如图(3)所示,直线与圆没有公共点时,称直线与圆⑤相离.
2.几何法推断直线和圆的位置关系
如图所示,假如⊙C的半径为r,圆心C到直线l的距离为d,则:
直线l与⊙C相交?⑥d<r;
直线l与⊙C相切?d=r;
直线l与⊙C相离?⑦d>r.
自主思索
1.若直线与圆有公共点,则直线与圆是什么位置关系?
答案:提示相交或相切
2.直线l:x=0与圆x2
答案:提示相交
名师点睛
1.代数法推断直线与圆的位置关系
联立直线的方程与圆的方程组成方程组Ax+By+C=0(x-a)2+(y-b)2=r2消去y
①Δ=0?直线与圆相切;
②Δ=0?直线与圆相交;
③Δ=0?直线与圆相离.
2.推断直线与圆位置关系的留意点
(1)利用代数法推断直线与圆的位置关系时,不必求出方程组的解,只需将直线方程代入到圆的方程中,并消去一个变量,得到关于x或y的一元二次方程,由Δ推断方程解的个数,利用解的个数推断直线与圆的位置关系.
(2)利用几何法推断直线与圆的位置关系时,必需求出圆心坐标,圆的半径r和圆心到直线的距离d,比较r与d的大小,进而进行推断.
(3)一般状况下,代数法运算比较烦琐,而几何法较简捷,是推断直线与圆位置关系的常用方法.
互动探究·关键实力
探究点始终线与圆位置关系的推断
精讲精练
例(1)(2024山东聊城高二期末)直线x-2y-1=0与圆x2
A.相切
B.相交且直线过圆心
C.相交但直线不过圆心
D.相离
(2)(多选)已知圆M:(x+cosθ)
A.对随意实数k和θ,直线l和圆M有公共点
B.对随意实数θ,必存在实数k,使得直线l与圆M相切
C.对随意实数k,必存在实数θ,使得直线l与圆M相切
D.存在实数k与θ,使得圆M上有一点到直线l的距离为3
答案:(1)C(2)A;C
解析:(1)圆x2+y2=1
因为圆心O(0,0)到直线x-2y-1=0的距离d=|0-0-1|
所以直线与圆相交但直线不过圆心.
(2)易知圆M:(x+cosθ)2+(y-
设圆心M(-cosθ,sinθ)到直线l的距离为
所以对于随意实数k,直线l与圆相交或相切,所以C正确,B不正确;
易知圆上的点到直线l的距离最大值为d+1≤2,所以D不正确.
解题感悟
直线与圆的位置关系的推断方法:
(1)几何法:由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系推断.
(2)代数法:依据直线方程与圆的方程组成的方程组的解的个数来推断.
(3)直线系法:若直线恒过定点,可通过推断定点与圆的位置关系来推断直线与圆的位置关系.但有肯定的局限性,必需是过定点的直线系.
迁移应用
1.(2024宁夏青铜峡高级中学高二期中)直线3x+4y-13=0与圆(x-2)
A.相交B.相离C.相切D.无法判定
答案:A
解析:圆(x-2)2+(y-3)2=4的圆心是(2,3),半径
2.(2024山东济南高二月考)直线y-x=0与圆(x-a)
A.相交B.相切
C.相离D.与a的取值有关
答案:C
解析:由(x-a)2+y2=14a
探究点二直线与圆相切问题
精讲精练
例(1)(2024山东聊城高二期中)已知圆C与直线x+y+3=0相切,直线mx+y+1=0始终平分圆C的面积,则圆C的方程为()
A.x2+
C.x2+
(2)过点A(4,-3)作圆(x-3)
答案:(1)D
解析:(1)在mx+y+1=0中,令x=0,则y=-1,
则直线mx+y+1=0过定点(0,-1).由于直线mx+y+1=0始终平分圆C的面积,则点(0,-1)是圆C的圆心,
因为圆C与直线x+y+3=0相切,所以圆C的半径r=
所以圆C的方程为x2+(y+1)
答案:(2)因为(4-3)2+(-3-1
①若所求直线的斜率存在,设切线斜率为k,
则切线方程为y+3=k(x-4),即kx-y-4k-3=0.
设圆的圆心为C,则C(3,1),因为圆心到切线的距离等于半径1,
所以|3k-1-3-4k|k2+1
所以k2+8k+16=k
所以切线方程为-158x-y+
②若直线斜率不存在,圆心C(3,1)到直线x=4的距离为1,
这时直线x=4与圆相切,切线
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