2024-2025学年新教材高中政治 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2 科学社会主义的理论与实践说课稿 部编版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展2科学社会主义的理论与实践说课稿部编版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为科学社会主义的理论与实践，具体包括科学社会主义的创立、发展及其在实践中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已学习过马克思主义的基本原理，本节课在此基础上，进一步探讨科学社会主义的理论与实践，有助于学生深化对马克思主义的理解，提高其理论素养。教材章节为《科学社会主义理论与实践》，具体内容包括科学社会主义的创立、发展历程以及其在国际共产主义运动中的地位和作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习科学社会主义的理论与实践，学生能够认同马克思主义的科学性，增强对社会主义制度的自信；同时，通过分析科学社会主义的发展历程，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力，提高其科学精神；此外，引导学生理解科学社会主义与法治建设的关系，增强法治意识，为将来参与社会政治生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.科学社会主义的创立及其理论体系。

解决办法：通过历史文献和案例分析，引导学生理解马克思、恩格斯如何创立科学社会主义，以及其核心理论内容。

难点：

1.科学社会主义理论与实践的内在联系。

解决办法：采用比较分析法，通过对比不同历史时期科学社会主义的实践，帮助学生理解理论与实践的相互作用和发展规律。

2.科学社会主义对当代社会的启示。

解决办法：结合当前社会热点问题，引导学生运用科学社会主义的理论进行分析，提高其理论联系实际的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，引导学生掌握科学社会主义的基本概念和理论框架，同时通过小组讨论，激发学生的思考，加深对理论的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演马克思、恩格斯等历史人物，模拟科学社会主义理论的形成过程，增强学生的参与感和体验感。

3.利用多媒体展示科学社会主义在不同历史时期的应用案例，如俄国十月革命、中国特色社会主义建设等，帮助学生直观理解理论在实践中的运用。

4.运用项目导向学习，让学生分组研究科学社会主义的某一具体理论或实践问题，通过查阅资料、小组讨论和成果展示，提升学生的自主学习能力和团队协作精神。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列关于社会主义发展历程的图片和视频，引导学生思考社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展历程。

-回顾旧知：简要回顾马克思主义的基本原理，如唯物史观、剩余价值学说等，为学习科学社会主义奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.介绍科学社会主义的创立背景和马克思、恩格斯的主要贡献。

b.阐述科学社会主义的基本理论，包括剩余价值理论、阶级斗争理论、无产阶级专政理论等。

c.分析科学社会主义在不同历史时期的发展，如列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等。

-举例说明：

a.以俄国十月革命为例，说明科学社会主义理论在实践中的应用。

b.以中国特色社会主义建设为例，展示科学社会主义理论在当代中国的具体实践。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论，探讨科学社会主义理论在当代社会中的意义和挑战。

b.通过案例分析，让学生分析科学社会主义理论在解决实际问题中的作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.让学生根据所学知识，撰写一篇关于科学社会主义理论在当代中国应用的短文。

b.进行小组讨论，分享各自的观点和见解。

-教师指导：

a.对学生的短文进行点评，指出优点和不足。

b.针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调科学社会主义理论与实践的重要性。

-强调学生在学习过程中应具备的政治认同、科学精神和法治意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关教材和资料，进一步了解科学社会主义的理论与实践。

-布置思考题，引导学生思考科学社会主义在当代社会中的地位和作用。

-布置实践任务，要求学生结合所学知识，参与社会实践活动，将理论应用于实践。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的综合素质，提高学生的政治素养和理论水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《马克思恩格斯全集》：收录了马克思和恩格斯的重要著作，包括《共产党宣言》、《资本论》等，是学习科学社会主义理论的重要文献。

-《列宁选集》