播音与主持人才培养方案.docx

?##一、培养目标

本专业培养具有坚定的政治立场、高度的社会责任感和良好的职业道德，具备扎实的播音与主持专业理论知识和技能，能在广播电台、电视台、网络媒体及其他相关单位从事播音、节目主持、配音、新媒体内容创作与传播等工作的高素质应用型专门人才。

##二、培养规格

1.知识要求

-掌握播音与主持艺术的基本理论和基础知识。

-熟悉广播电视传播的基本规律和方法。

-了解新闻传播学、语言文学、艺术学等相关学科的基础知识。

-掌握一定的新媒体传播知识和技能。

2.能力要求

-具备标准、流利、清晰的普通话播音能力。

-掌握各类广播电视节目及新媒体内容的主持技巧。

-具备较强的新闻采访、写作、编辑和现场报道能力。

-能够进行广播、电视节目及新媒体作品的策划、创作与制作。

-具有良好的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力。

-熟练掌握播音与主持相关软件和设备的操作。

3.素质要求

-具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和人文素养。

-具备较强的创新意识和创新能力，能够适应不断变化的媒体环境。

-具有健康的体魄和良好的心理素质，能够承受工作压力。

-具有较强的社会责任感和服务意识，积极参与社会实践活动。

##三、招生对象与学制

1.招生对象：高中毕业生或具有同等学力者。

2.学制：四年。

3.授予学位：艺术学学士。

##四、课程体系

1.通识教育课程

-思想政治理论课程：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

-大学外语课程：提高学生的外语听说读写能力，使其能够阅读和翻译专业相关的外文资料。

-计算机基础课程：掌握计算机基本操作技能，包括办公软件应用、图像处理软件等，为学生的学习和今后的工作提供工具支持。

-体育课程：增强学生体质，培养学生的体育锻炼习惯和团队合作精神。

-人文社科课程：如中国文化概论、西方文化概论、文学鉴赏、艺术概论等，拓宽学生的文化视野，提高人文素养。

2.专业基础课程

-播音发声学：系统讲授播音发声的原理和方法，训练学生的发声技巧，使学生掌握科学的用声方法，具备良好的声音条件。

-播音创作基础：学习播音创作的基本规律和方法，包括稿件分析、主题挖掘、表达技巧等，培养学生的播音创作能力。

-普通话语音与播音语调：深入学习普通话语音知识，纠正语音错误，规范语音语调，使学生具备标准、流利的普通话播音水平。

-广播电视概论：了解广播电视的发展历程、现状和未来趋势，掌握广播电视传播的基本原理和规律，为学生学习后续专业课程奠定基础。

-新闻学概论：介绍新闻学的基本概念、理论和方法，使学生了解新闻传播的基本规律和特点，培养学生的新闻意识和新闻素养。

3.专业核心课程

-广播播音与主持：学习广播节目播音与主持的特点、要求和技巧，包括新闻节目、文艺节目、服务类节目等的播音与主持，通过实践训练提高学生的广播节目主持能力。

-电视播音与主持：掌握电视节目播音与主持的方法和技巧，如新闻出镜、访谈节目主持、综艺节目主持等，培养学生在电视屏幕前的表现能力和综合素质。

-口语传播艺术：研究口语传播的理论和实践，提高学生的口语表达能力、沟通能力和演讲能力，使其能够在各种场合进行有效的口语传播。

-节目策划与制作：学习节目策划的原则、方法和流程，掌握节目制作的基本技术和手段，包括选题策划、文案撰写、拍摄录制、后期编辑等，培养学生的节目策划和制作能力。

-新闻采访与写作：教授新闻采访的方法和技巧，培养学生的新闻敏感和采访能力，掌握新闻写作的基本规范和要求，能够撰写各种类型的新闻稿件。

-配音艺术：学习配音的理论和技巧，包括影视配音、广告配音、动画配音等，使学生掌握不同类型配音的特点和方法，具备一定的配音能力。

4.专业拓展课程

-新媒体传播：了解新媒体的发展趋势和特点，掌握新媒体平台的运营和传播策略，学习新媒体内容创作和营销方法，培养学生在新媒体领域的应用能力。

-出镜记者现场报道：学习出镜记者现场报道的流程和技巧，包括现场观察、采访提问、新闻播报等，提高学生在新闻现场的报道能