3.1 贯彻新发展理念 课件高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

导入：高铁与火车的“邂逅”议学任务：看了视频，你有什么样的感受？假如，你是新华报社的一名记者，你会怎么跟大家描绘这一画面。

主议题：“慢火车”与“快高铁”，何以驶出幸福民生路？123坚守·续写新生活传承·诉说民生情发展·迈向新未来

第一站传承·诉说民生情

议学活动一：传承·诉说民生情5633/5634次列车“亲情车”“求学车”“顺风车”“致富车”幸福与希望

议学活动一：传承·诉说民生情取消不取消公益“慢”火车数量80余对时速不到40公里覆盖20多个省份经停500多个车站途经30多个少数民族地区运送沿线群众约1200万人次or慢火车真的“慢”吗？有部分外国游客疑惑：慢火车票价低、速度慢，从经济效益的角度考虑，根本不具备盈利能力，甚至会常年亏损，为什么不取消呢？

议学活动一：传承·诉说民生情坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。经济账民生账

第二站坚守·续写新生活

为适应沿线旅客不同层次的需求，这趟列车全新升级，做好品牌服务，打造多功能车厢。为实现乡村振兴和共同富裕插上了“腾飞的翅膀”！议学活动二：坚守·续写新生活“健康驿站车厢”“学习车厢”“慢车牧歌车厢”“流动集市车厢”议学任务：为什么要对慢火车进行“变装升级”？假如你是大凉山的百姓，你希望中国铁路成都局集团有限公司设置什么样的车厢？“健康驿站车厢”

议学活动二：坚守·续写新生活①发展为了人民：就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。②发展依靠人民：就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。③发展成果由人民共享：就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。

议学活动二：坚守·续写新生活为了歌颂慢火车的故事，国家铁路集团有限公司乡村振兴办、广西壮族自治区乡村振兴局、中国铁路南宁局集团有限公司联合制作的歌曲MV。轻轻地静静地甜蜜的打开久违的梦想——节选自《穿越时光的慢火车》议学任务：为什么说“慢火车”打开了“久违的梦想”，这是一个怎样的“梦”？

议学活动二：坚守·续写新生活人民梦①反映了坚持人民主体地位的内在要求②彰显了人民至上的价值取向③确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则

第三站发展·迈向新未来

议学活动三：发展·迈向新未来图1中国公益慢火车途径省市分布图图2中国铁路分布图议学任务：结合上述图片，谈谈现阶段，我国铁路发展存在什么问题。

议学活动三：发展·迈向新未来议学任务：设计采访提纲，走访家乡高铁站，采访工作人员、乘客。完成表格。

议学活动三：发展·迈向新未来

议学活动三：发展·迈向新未来创新协调绿色开放共享发展动力发展不平衡人与自然和谐共生发展内外联动社会公平正义创新是发展的第一动力。要把创新摆在我国现代化建设全局的核心地位。要正确处理发展中重大关系，重点促进城乡区域、经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。顺应我国经济深度融入世界趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展高层次开放型经济，构建人类命运共同体。做出更有效的制度安排，坚持全民共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感。

以人民为中心的发展思想新发展理念发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享创新、协调、绿色、开放、共享关联主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。基本原则集中体现

议题升华：“快”与“慢”“快”和“慢”是中国发展道路上的一对重要范畴。一个代表中国速度，一个代表中国温度，二者相辅相成，共同助力于中华民族伟大复兴中国梦的实现。你还能举出其它例子吗？

议题升华：“快”与“慢”有传承有发展

课后作业以小组为单位，搜集资料，围绕本堂课的主题““慢火车”与“快高铁”，何以驶出幸福民生路？”撰写一篇政治小论文，不少于2000字，下堂课进行每组3分钟的课堂展示。