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人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道第一课时精品教案--第1页
教学设计
课程基本信息
课题铺满金色巴掌的水泥道（第一课时）
书名：义务教育教科书语文三年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月
教学目标
教学目标：
1.认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字，会写“水泥、放晴”等
15个词语。
2.能运用多种方法理解“明朗”的意思，并与同学交流理解的方法。
教学重点：
1.认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字，会写“水泥、放晴”等
15个词语。
2.能运用多种方法理解“明朗”的意思，并与同学交流理解的方法。
教学难点：
能运用多种方法理解“明朗”的意思。
教学过程
教学
时间主要师生活动
环节
一、（一）回顾《古诗三首》的内容。
2分
导入
钟
新课（二）理解课题“铺满金色巴掌的水泥道”。
二、（一）自由读课文，读准字音，读通句子。
5分
学习
人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道第一课时精品教案--第1页
人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道第一课时精品教案--第2页
钟生字（二）学习识字表中的生字。
新词
1.跟读下列词语，注意读准字音。
水洼印花凌乱
增添棕色雨靴
2.重点指导“洼”和“靴”。
（三）学习词语表中的生词。
1.跟读下列词语，注意读准字音。
水泥放晴明朗金黄雨珠
院墙落叶尽头平展亮晶晶
排列规则歌唱迟到闪闪发光
2.重点理解“闪闪发光”。
（四）指导书写写字表中的字。
三、
初读
1分课
说一说：课文都写了哪些内容？
钟文，
整体
感知
四、
体会雨后上学去我看到的美丽景色。
学习
5分第
1.朗读课文第1～4自然段。
钟
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