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人教部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥地第二课时教案--第1页
《铺满金色巴掌(bāzhɑng)的水泥道》
第二课时
【教学目标】
1.学习课文,理解课文内容,体会铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
2.学会观察事物,学会发现美,欣赏美。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点】
理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学难点】
体会铺满金色巴掌的水泥道的美丽,学会观察事物,学会发现美,欣赏美。
【教学过程】
第二课时
一、激发兴趣,导入新课。
1.欣赏秋天图片。
2.直入主题,导入新课。
二、品味课文,体会感情
1.引导学生学习第3.4自然段
(1)师读课文,边听边点出这两段所描写的景物。
(2)这些景物有什么特点,填一填。
(3)师小结,课件出示铺满黄叶的图片,导入下一节。
2.指导学生学习5—7自然段
(1)从课文中找出自己喜欢的句子,多读几遍,和同桌互相交流为什么喜欢
这个句子?
(1)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着
雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。(抓住“一片
片、金黄金黄、闪着雨珠、紧紧地、粘”等词理解)
(2)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光
的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……(把水泥道上
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人教部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥地第二课时教案--第1页
人教部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥地第二课时教案--第2页
的树叶比作一块彩色的地毯。很远很远的地方,一直到路的尽头,说明路
长)
(3)每一片(yīpiàn)法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、
平展地粘在水泥道上。(把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌。熨帖:妥帖
舒服、平展)
3.走在这样的路上,小作者心情怎样呢?听读第8.9段,说说你的感受。你
瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱
着……
作者在当时的心情怎样?你是从哪里看出来的?
①作者心情愉快。(我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿
着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛
间,愉快地蹦跳着、歌唱着……)
②作者非常喜欢雨后的水泥道。(要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢
的。……当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!)
三、课后延伸。
1.阅读链接
上学路上那条水泥道,在一夜秋雨之后落满梧桐树叶多美呀!作家汪曾祺小时
候也在上学路上有所发现,一起来看看吧。
2.你上学路上有什么发现吗?交流交流吧。
四、总结课文,布置作业
1.生活中,处处都有美,愿我们每一个人都能学会发现美,享受
美。
2.布置作业:小练笔。
板书:
5铺满金色巴掌的水泥道
金黄金黄闪着雨珠
发现
闪闪发光印着图案很长很长
美
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