人教部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道第一课时 教案.pdfVIP

人教部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道第一课时教案--第1页

《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计

【教学目标】

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、

规则”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，描述和体会“我”在铺满金

色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然

的愿望。

【教学重点】

学会用多种方法理解难懂的词语。例：规则凌乱等通过对内容的理解，

学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观

察自然、了解自然的意识。

【教学难点】

1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂

得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

2.学会用多种方法理解难懂的词语，并借助这些词语展开自己的想象，感悟

语言之美，感受意境之美。

【教学课时】2课时

【教学过程】

一、导入

水泥路大家每天都走，你都见过什么样的水泥路呢？

预设:长长的水泥道、空荡荡的水泥道(这个词用得真好)生自由表达。

师:你们看老师给你们带来了什么？预设:一片树叶

师：她多么像一个金色的小巴掌啊！如果是这样美的落叶一片片飘落下来，她将

会铺满整条水泥道，那该多美啊！。

那今天老师带领大家一同去欣赏的这金色的水泥道。你们看（课件出示图片并显

示课题）学生谈发现，谈感受。

二、认读生字词

1.出示生字，指名读

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师:现在啊，美丽的梧桐落叶也来到了咱们的身边，如果你把它上面的词语读正

确它就会飘落下来了,好集中注意力我们看第一个词语。

三、学文

1.读文，寻找美

师:大家的字音读的非常准确，而且声音还非常的洪亮，那么铺满金色梧桐落叶

水泥道到底有多美，我请几个小朋友来读一读课文，其他同学找到那些句子，把

它勾画出来。

2.感受美，交流美

生展示交流找到的句子，其间老师引导学生利用多种方法理解难懂的词语，读懂

句子，读出它的美。出示句子，赏析

师:那在这一自然段中，你认为作者哪写的美呢?你能不能说说你的理由呢?好谁

来试试

水泥道像铺上了一块彩色的地毯写得美。因为彩色写出了地毯的颜色很鲜艳，很

漂亮。

师:嗯，你发现了这条水泥道的颜色美。还有没有其他同学?水泥道像铺上了一

块彩色的地毯，说明落叶不是一片两片是很多很多

师:那让我们来看一看这彩色的地毯吧。(出示图片)除了这句话你还认为哪些句

子写得美呢？

生回答

师:真有一种意境美，那接下来我们欣赏着这美丽的图片，想象着这美丽的景色，

有感情的一起来读一读这段。

生齐读课文，师:老师都被你们的声音陶醉了，那同学们回忆一下，在这段的学

习当中，我们都用了什么样的方法去体会了水泥道的美呢?（看图片、画词语、

画句子）

师:看来同学们都是爱学习的好孩子，那接下来我们就要用同样的学习方式去进

行小组合作学习，老师相信你们在接下来的学习中更能体会水泥道的美。那接下