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了解高考：高考的命题思路、阅卷方法和答题应对策略

（一）高考命题思路

1、思路一：一切以教材和课程标准为准

高考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在课程标准上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。课程标准的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。知识点的考频，也可以在《课程标准》上查到。

2、思路二：尽量不出怪题、偏题

命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。

3、思路三：充分体现选拔性和区分度

高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。那些让大多数考生感到为难的题恰恰抓住了考生在某一知识点上的短处，即所谓“软肋”，目的正是让优秀的考生脱颖而出。这也就是所谓的“区分度”。

因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢了这部分题的分数。

（二）高考阅卷过程中的方法和对策

高考阅卷工作由于时间紧、任务重。不少题目平均改卷时间只有数秒或数十秒。由此，迫使评卷人员不得不去寻找一种标准简易、阅题速度较快、评卷相对公平的方式进行评阅。坚持“一把尺子量到底”，这是评卷工作的根本原则。

1、方法一：阅题时间非常紧

据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用二三十秒就能改完，一个老师平均一天能改一两千份份作文卷。有些计算题，十来秒就改完，有的老师一天能改两三千份卷子。还有些文科卷子，平均每位老师一天要评三四千份卷子(平均五六秒改一份卷子)。

【应对策略】

面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有应对策略，尽可能博得老师的好感。

首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。第三，还要依题作答，不要乱涂乱画。考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。

2、方法二：第一印象好，常能得高分

据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。

【应对策略】

虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

3、方法三：不约而同都往平均分上靠

高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。

【应对策略】

出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打，才能得高分。

4、方法四：抓评分点成为阅卷关键

高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。

【应对策略】

答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，无论怎么答，都不用担心失分。

政治、历史的论述题或者物理、化学的大题都是按照得分点给分，建议考生在答题时最好是分点作答，层次清晰地表明各点内容，不要整体一大段地回答一个面。

5、方法五：阅卷往往只盯住答对部分

由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

【应对策略】

答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，解答题给分方式是“踩点给分”，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。

尤其是数学和物理考试中，很多大题是按照步骤给分，而且大题的前一、两个问题都比较容易，应该大胆解答，千万不能一看到不擅长的内容就轻易放弃！

建议考生根据分值按要点多回答，因为阅卷是“不写不得分，多写不扣分”，比如三分的题目最好能回答四点，这样