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(人教版)八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷含答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题

1．公共场所标示的“请勿大声喧哗”的温馨提示，是指控制声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

2．在物理课上，老师让小明在说话的同时，用手指触及自己的喉部，这样做的目的是（）

A．示范指导发声方法 B．通过触觉感知声音

C．通过触觉感知声带振动 D．通过人体传声引起听觉

3．如图是一发声体发出声音其波形随时间变化的图像，发声体所发声音不断变化的是声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．声速

4．如图所示，超声波倒车雷达的应用，减少了汽车倒车时发生碰撞事故，下列说法错误的是（）

A．倒车雷达说明声音可以传递信息

B．超声波在空气中传播速度约为340m

C．人耳听不到超声波

D．倒车雷达超声波的振动频率可能是1000Hz

5．图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波来感知附近海域的情况。下列说法正确的是：（）

A．超声波不是由物体的振动产生

B．超声波是指响度超过人们的正常听觉范围的声波

C．感知附近海域情况是利用超声波来获取信息的

D．潜艇上的舰员能够听见超声波

6．古时排箫（管乐器）又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示；其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（）

A．音调 B．音色 C．传播速度 D．响度

7．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。如图所示是某学校组织学生观看“天宫课堂”的情景，下列说法正确的是（）

A．通过天宫教师的介绍，我们知道了他们在天宫中的生活状况，说明声音能传递能量

B．学生不看屏幕也能听出是哪个天宫教师在讲课，主要是通过声音的音调来判断

C．同学在观看直播时将门窗关闭，是在阻断噪声传播

D．在地面课堂参加活动的师生能与航天员进行实时互动，说明真空可以传声

8．某超声波测速装置工作时，它可以定向发出超声波。一辆汽车始终在装置的某一方位上沿直线行驶。如图所示为装置屏幕，屏幕上方有标尺，P1、P2是装置先后发出的相邻两次超声波信号，其时间间隔为4s，

A．汽车朝着装置行驶

B．图中每小格表示的时间是0.1s

C．测速仪第一次发出信号到接收到此反射信号的这段时间内，此超声波信号传播了170m

D．测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是255m

二、填空题

9．升旗仪式上，同学们齐唱《国歌》，歌声是由人声带的产生的，歌声通过传入人耳中。

10．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经8s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为。

11．现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递；利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物说明声音能够传递；眼镜店里的超声波清洗机则是利用了声音可以传递来清洗眼镜上的污垢。

12．如图所示的“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因为发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置，所发出声音的不同。用相同的力敲击甲钟和乙甲钟(选填“甲”或“乙”)钟音调高。

13．如图所示，一个持续震动的闹铃放在玻璃罩里，小北可以听到清晰的铃声，当用抽气机抽出玻璃罩里的空气时，听到铃声的响度逐渐变小，通过以上的实验现象可以得出：玻璃罩里的空气越少，听到铃声的响度。如果玻璃罩里没有空气，可以推理出小明铃声。（选填“能听到”或“听不到”）

三、实验探究题

14．如图是小明“探究声音特性”的两个实验：

（1）实验一：如图甲中A所示用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹开，这个现象说明；图甲中B所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹开，这一现象既能说明声音可以在空气中传播，也能说明声音具有；

（2）实验二：利用图乙中两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调与哪些因素有关”。他选用的琴弦长度、材料在图乙中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应选择琴弦（选填符号a、b、c或d）；

②若选择琴弦a和b，则是为了探究