人教版小学道德与法治一年级上册《第一单元 我是小学生啦 2 拉拉手.pdfVIP

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《拉拉手，交朋友》教学设计

教材分析：

本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。教材内容分为四个环

节及一个副本内容。第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交友经历，介绍自

己的好朋友。第二环节“‘网’到一个新朋友”是通过游戏引导学生结交新朋友，扩大

交往面，同时尝试用不同方式自我介绍。第三环节“好友大有哪些信誉好的足球投注网站”是引导学生寻找自己

兴趣相投的好朋友并进一步深入交往。第四环节“理解你真好”小诗旨在引导学生体会

友情，获得积极的情感体验。教材副本《好朋友》以绘本的形式引导学生初步了解交往

的规则和方法。

学情分析：

部分学生已经有了自己的小伙伴，但是交往比较单一，对小伙伴了解不够深入，需

要理解更多的朋友。

教学目标：

1.使学生学会怎样向别人介绍自己，体现自我的水平。

2.以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、跳舞、

讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么

样的朋友。

3.通过度组交朋友，体会交朋友的乐趣。

教学重难点：

1.游戏中感悟交朋友的原则，体会交朋友的乐趣。

2.通过活动促使小朋友们互相交友。

景剧。

教学过程：

一、师生交流，导入新课

1.今天老师给大家带来一首歌曲，如果你们听过，那咱们就一起唱起来吧。

2.这首歌讲的是一个游戏，谁玩过这个游戏？你们玩这个游戏的时候高兴么？和谁

一起玩的？

【游戏导入，激发学生学习兴趣，回忆自己交朋友的快乐瞬间。】

二、介绍自己，练习交流

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1.看来交朋友真的很开心，今天老师要给大家介绍一个新朋友,它的名字叫贝贝卡。

咱们一起把她请出来吧。同学们，和贝贝卡打个招呼吧！

2.播放谁听到了，贝贝卡说了什么？（大家好，我叫贝贝卡。我爱吃胡萝卜，我喜

欢唱歌跳舞。）

3.听了贝贝卡的介绍，我特别想和他交朋友。谁来试试，和小兔贝贝交交好朋友。

（4同学）

【通过听小兔贝贝的自我介绍，学会交流如何介绍自己，同时学会认真倾听他人的

介绍。】

三、介绍朋友，交流练习

1.贝贝看到有这么多小伙伴都愿意和他做朋友，她特别高兴，她也想把自己的好朋

友介绍给大家，大家仔细听，他是怎么介绍的。（小兔贝贝：同学们，你们好，这是我

的好伙伴小猴子，我们是跳绳的时候理解的。）

你们听清楚他的好朋友是谁了么？他都说了什么？有谁愿意把你的好朋友介绍给

贝贝呢？你还想说点其他关于好朋友的事情么？

【通过创设情境，学生模仿贝贝卡介绍小熊的话，练习介绍自己的朋友。】

四、交流爱好，练习交友

1.根据兴趣爱好分组交朋友。交流内容：

歌舞组：一起排练一支歌舞。

绘画组：合作完成一幅画。

运动组：合作完成一个运动项目。

诵读组：合作完成一篇文章的诵读。

2.交流展示。

3.师总结：你们刚才交流的快乐吗？（很快乐）是啊,兴趣相投在一起有说不完的

话，大家会感到很快乐。

【依照兴趣分组，交流讨论，感受交朋友的快乐。】

五、结合生活，交流感受

1.小猴子有一个烦恼，他想请大家帮帮忙，大家愿意帮他么？咱们一起来看看小猴

子有什么烦恼的事吧。

（请小兔、佩奇和小猴表演故事剧，因小猴没礼貌，小兔和佩奇都不愿意和他交朋

友。）

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