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2.2更好发挥政府作用（说课稿）高一政治同步高效课堂（统编版必修2）

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设计思路

本节课以“2.2更好发挥政府作用”为题，紧密围绕统编版高中政治必修2《经济与社会》课本内容，旨在帮助学生理解政府作用在经济与社会发展中的重要性。通过设置实际问题情境，引导学生运用所学知识分析、解决问题，培养政治素养和思辨能力。教学过程注重理论与实践相结合，强化学生对国家宏观调控的理解，提高学生运用政治知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.增强政治认同：理解我国政府在经济与社会发展中发挥的作用，树立对国家宏观调控的信心。

2.提升科学精神：通过分析政府作用的表现，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。

3.培养法治意识：认识政府依法行政的重要性，理解法治在国家治理体系和治理能力现代化中的作用。

4.强化公共参与：引导学生关注政府决策过程，提高参与公共事务的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解政府在经济与社会发展中发挥的作用，特别是政府在宏观调控中的角色和职能。

-明确政府宏观调控的目标，如保持经济稳定增长、促进就业、控制通货膨胀等。

-举例：分析政府在应对金融危机时采取的措施，如财政刺激计划、货币政策调整等。

2.教学难点

-理解政府宏观调控的复杂性，包括政策实施的多方面影响和潜在的风险。

-掌握政府宏观调控的具体手段，如财政政策、货币政策、产业政策等。

-难点举例：解释政府如何通过财政转移支付来平衡区域发展差异，同时讨论这一政策可能带来的财政可持续性问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中政治必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如政府宏观调控的案例视频、相关经济指标图表等。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以展示教学资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁、安静。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国近年来经济发展成就的图片或数据，引导学生思考政府在经济发展中的作用。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课所学到的关于市场经济的相关知识，如市场配置资源的原理等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先讲解政府宏观调控的定义、目的和意义。

-举例说明政府宏观调控的几种主要手段，如财政政策、货币政策、产业政策等。

-分析政府宏观调控在不同经济环境下的应用和效果。

-互动探究：

-设定小组讨论问题，如“如何判断政府宏观调控是否有效？”

-引导学生通过小组合作，结合实际情况进行分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分发练习题，让学生独立完成，包括判断题、选择题和简答题。

-安排学生上台展示自己的答案，全班进行讨论和点评。

-教师指导：

-对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

-针对共性问题进行集中讲解，确保学生理解透彻。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调政府宏观调控的重要性。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材相关章节，加深对政府宏观调控的理解。

-布置思考题，让学生思考如何提高政府宏观调控的效率和效果。

-安排下周课堂讨论话题，提前让学生收集相关资料。

6.拓展活动（约10分钟）

-安排学生进行角色扮演，模拟政府决策过程，体验宏观调控的复杂性。

-组织学生观看与政府宏观调控相关的纪录片，提高学生的实践能力和感性认识。

7.课堂评价（约5分钟）

-鼓励学生互评，评价彼此在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的准确性等。

-教师对学生的课堂表现进行总结性评价，提出改进建议。

8.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

-学生进行自我反思，总结自己在课堂上的收获和不足，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-政府宏观调控的历史背景：介绍我国宏观调控政策的发展历程，从计划经济向市场经济转型的过程中，政府如何逐步调整其职能和作用。

-国内外宏观调控案例分析：选取国内外具有代表性的宏观调控案例，如美国次贷危机时期的财政刺激计划，我国应对2008年金融危机的政策措施等。

-政府职能转变：探讨政府在市场经济条件下的角色转变，如从直接管理经济向提供服务、创造良好发展环境的转变。

-宏观调控政策工具：详细介绍财政政策、货币政策、产业政策等宏观调控工具的具体内容和实施方式。

2.拓展建议

-阅读相关书籍和文章：推荐学生阅读《宏观经济政策分析》、《宏观经济学》等