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五年级上册道德与法治自主选择课余生活第二课时名师教案

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教学目标：

1．知识目标

①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划。

②懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。

2.能力目标

培养学生合理规划的能力。

3．情感、态度与价值观目标

面对课余生活中的诱惑，能够合理的选择。

课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）同学们，你们都在课余时间做些什么呢？你认为你的课余生活有意义吗?（学生各

抒己见）课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动能够激起求知欲

望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自身发展。这节课我们学习《过好我们的课余生

活》

（2）通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．知道哪些课余活动是有意义

的。2．懂得如何合理的安排课余活动。

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2、检查《课前预习案》的预习自测“”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

（一）认识健康的课余生活。

1.观察图片，小组讨论，下面哪些活动是健康的？

（学生各抒己见）

生1：上网要适量，浏览健康的内容，如果沉迷于网络会影响我们的身心健康。

生2：读书是一个很好的课余活动，可以增长见识，提高理解和阅读能力。

生3：课余时间跑步，可以锻炼身体，非常的健康。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

生4：唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情趣，还可以提高肺活

量。

生5：踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体，又可以提高我们的合作能力。

生6：如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好，还会影响我们的身体健康。

2.判断下面的课余活动，哪些是积极健康的，为什么？

生1：弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、

开阔视野、陶冶情操，促进能力的发展。

生2：赌博、沉迷电脑游戏是消极的兴趣爱好。不利于我们成长，要杜绝。

（二）合理安排课余生活

1．以小组为单位，就如何合理安排课余生活展开讨论。

需要考虑的因素：

应该做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的计划能否按照时间安排进行？

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学生各抒己见，互相纠正、补充。

2．阅读第八页阅读角《不合理的安排》，你有什么感受？

3.小结:合理规划课余生活，要做到个体活动和群体活动结合、室内活动与室外活动互补，

处理好课内学习与课余生活的关系。

（三）课余生活温馨提示

过渡：我们的课余生活不仅要合理规划，还要注意自己的言谈举止符合小学生的行为规

范。

1.结合课本第9页活动园，为我