第2课 古代世界的帝国与文明的交流说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2课《古代世界的帝国与文明的交流》涉及古代希腊、罗马、汉、秦、马其顿等帝国的兴衰历程，以及不同文明之间的交流与互动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“古代希腊文明”、“古代罗马文明”、“秦汉帝国”等章节相关，有助于学生进一步了解不同文明的发展历程及其相互影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史学科核心素养，包括：1）时空观念，通过学习古代帝国的兴衰，帮助学生理解历史事件在特定时空背景下的发生和演变；2）史料实证，引导学生通过分析史料，理解不同文明的交流与冲突；3）历史解释，鼓励学生从不同角度解读历史现象，形成自己的观点；4）家国情怀，培养学生对国家历史发展的自豪感和责任感。通过这些目标，提升学生的人文素养和历史思维。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①古代帝国的形成与扩张过程，包括其政治、经济、军事等方面的特点。

②不同文明之间的交流方式，如贸易、战争、文化交流等，及其对文明发展的影响。

2.教学难点，①

①理解古代帝国兴衰的原因，包括内部因素如制度、经济、文化等，以及外部因素如环境、战争等。

②分析文明交流中的互动关系，特别是如何从多元视角看待文明间的冲突与融合。

②古代世界帝国与文明交流的历史现象与历史规律，如帝国扩张与民族融合的关系，以及不同文明交流的积极和消极影响。

③培养学生运用历史思维，从全球史观、文明史观等角度审视古代世界帝国与文明交流的历史现象。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生系统了解古代帝国的兴衰和文明交流的历史进程。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代帝国的统治者或文化交流的使者，体验历史情境，提高参与度和理解力。

3.利用多媒体展示古代帝国的地理分布、文明遗址图片，增强直观感受。

4.组织小组合作项目，让学生通过收集资料、分析案例，探究文明交流的具体案例，培养独立思考和团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代世界的帝国与文明的交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出几个古代帝国的名字吗？它们在历史上有什么特别之处？”

展示一些关于古代埃及、罗马、汉等帝国的图片或视频片段，让学生初步感受古代帝国的魅力或特点。

简短介绍古代世界的帝国与文明交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代世界的帝国与文明交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代世界的帝国与文明交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代世界的帝国与文明交流的定义，包括其主要形式如贸易、战争、文化交流等。

详细介绍古代帝国的形成、扩张和衰落过程，使用地图和图表帮助学生理解地理分布和帝国边界。

3.古代世界的帝国与文明交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代世界的帝国与文明交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代帝国与文明交流案例进行分析，如亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、汉朝的丝绸之路等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代世界帝国与文明交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及文明交流对人类历史发展的贡献。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代世界帝国与文明交流相关的主题进行深入讨论，如“古代帝国如何通过文化交流促进文明发展？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代世界帝国与文明交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代世界的帝国与文明交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代世界的帝国与文明交流的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代世界的帝国与文明交流在人类历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代世界的帝国与文明交流的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中寻找与古代文明交流相关的实例。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界古代史》——[美]H.G.威尔斯，本书以