人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿 .pdfVIP

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿--第1页

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小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿

小数是十进分数的特殊表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，

学生要深刻理解小数的意义，还有一定的困难。下面是小编为你整理

了人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿，希望能帮

助到您。

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿篇一

一、教学内容

人民教育出版社义务教育教科书数学三年级下册第七单元《小数

的初步认识》例2。

二、教学目标：

（一）知识与技能

结合具体情境加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿--第1页

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿--第2页

数的大小。

（二）过程与方法

使学生经历比较的过程，学会比较一位小数的大小。

（三）情感、态度与价值观

培养学生的数学应用意识、合作交流意识。

三、教学重难点

经历比较的过程，结合具体情境体会小数比较大小策略的多样性。

四、教学准备

教师准备：30组小数卡片；等

学生准备：练习本、白纸3张

五、教学过程：

（一）导入部分

游戏：抓硬币，理解各个数字的意义

1、要求：请两名同学抓一把硬币并用小数表示出所抓的钱数。

2、想要知道谁抓的钱数多，其实就是在比较这两个小数的大小，

今天咱们就一起来找一找一位小数比较大小的方法。

（二）新课部分

1、教学例2

A、提问：大家都很喜欢体育运动吧，如果让你参加运动会，你想

报什么体育项目？（引出4名同学的跳高成绩，让大家当裁判）

B、出示4名同学的跳高成绩，指名读小数

C、先自己比较，用自己的方法将四名同学的成绩排出名次。

D、小组合作探究找到一位小数比较大小的方法。

①换算单位进行比较

②比较整数部分和小数部分。

D、汇报总结，并在软尺上进行验证。

2、巩固练习

A、出示习题（先出示有单位的、带几何图例的，再出示单独的小

数比较）订正时请孩子说出自己比较的方法。

B、写数游戏

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿--第2页

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿--第3页

写一个比0。1大比9。9小的数

C、拍卖游戏

老师规范的写一个一位小数，请6名同学给评分（10分制），然

后去掉一个最高分和一个最低分，其余4个小数按从大到小排列。

D、抽数游戏（男女生比赛）

①先放在小数部分