教师教学技能大练兵活动方案.docx

?一、活动主题

提升教学技能，打造高效课堂

二、活动目的

通过开展教师教学技能大练兵活动，全面提升教师的教学基本功和课堂教学能力，促进教师专业成长，提高教育教学质量，打造一支高素质的教师队伍，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

三、活动时间

[具体活动时间区间]

四、参与人员

全体教师

五、活动内容与要求

教学设计

1.内容要求

-深入研究教材和学情，准确把握教学目标、教学重难点。

-教学内容科学合理，容量适中，体现学科特点和核心素养。

-教学环节设计完整，过渡自然，注重教学方法的多样性和灵活性，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。

-合理运用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，优化教学过程。

2.格式要求

-按照学校统一规定的教学设计模板进行撰写，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。

-教学过程应详细描述每个教学环节的具体活动和时间安排，教学反思要真实深刻，总结经验教训，提出改进措施。

课堂教学

1.教学目标

-教学目标明确、具体、可衡量，符合课程标准和学生实际，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合。

2.教学内容

-紧扣教学目标，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，注重知识的系统性和连贯性。

-能够结合学科特点和生活实际，拓展教学内容，培养学生的综合能力。

3.教学方法

-根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、演示法、练习法等，注重启发式教学，引导学生积极思考、主动参与。

-合理运用现代教育技术手段辅助教学，增强教学的直观性、趣味性和实效性。

4.教学过程

-教学环节完整，过渡自然，时间分配合理。导入环节能够引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动机；新授环节讲解清晰，注重师生互动和生生互动，引导学生自主探究、合作交流；练习环节针对性强，能够及时巩固所学知识；总结环节能够梳理知识要点，归纳学习方法，强化学习效果。

-注重课堂生成，能够根据学生的课堂表现及时调整教学策略，满足不同学生的学习需求。

5.教学素养

-教态亲切自然，语言准确、简洁、生动，语速适中，声音洪亮，富有感染力。

-板书设计合理，书写规范、工整、美观，能够突出教学重点，有助于学生理解和记忆。

-能够关注学生的学习状态，及时给予学生鼓励和指导，营造积极向上、民主和谐的课堂氛围。

教学反思

1.内容要求

-教学反思应结合课堂教学实际，对教学目标的达成情况、教学内容的处理、教学方法的运用、教学过程的实施、学生的学习表现等方面进行全面深入的分析和总结。

-反思要真实客观，既要肯定成功之处，也要找出存在的问题和不足之处，并分析原因，提出切实可行的改进措施和建议。

-教学反思应具有针对性和实效性，能够对今后的教学起到指导和借鉴作用。

2.格式要求

-教学反思字数不少于[具体字数要求]，可按照课堂教学的各个环节或教学中存在的主要问题进行分类反思，也可整体综合反思。

教学基本功

1.粉笔字

-书写规范、工整、美观，笔画清晰，结构合理，字体大小适中，布局匀称。

-能够按照汉字的笔画顺序和书写规则进行书写，不写错别字、繁体字和异体字。

-在规定时间内完成一定量的粉笔字书写任务，书写内容符合学科教学要求。

2.普通话

-普通话标准，语音清晰，语调自然，语速适中，表达流畅。

-能够运用普通话进行课堂教学、说课、评课等活动，语言准确、简洁、生动，富有感染力。

-具备良好的口语表达能力，能够用普通话进行有效的沟通和交流，能够根据不同的场合和对象调整语言表达方式。

3.信息技术应用

-能够熟练掌握常用的办公软件和教学软件，如Word、Excel、PowerPoint、多媒体教学软件等，能够运用这些软件进行教学设计、课件制作、教学资源整合等工作。

-能够运用信息技术手段开展课堂教学，如播放视频、音频、动画等，展示教学内容，增强教学的直观性和趣味性；能够利用网络资源获取教学信息，拓展教学渠道，丰富教学内容。

-能够掌握一定的信息技术设备的操作技能，如投影仪、电子白板、计算机等，确保教学活动的顺利进行。