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辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第十一课经济全球化与对外开放-面对经济全球化说课稿1新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第十一课经济全球化与对外开放-面对经济全球化”为主题,结合新人教版必修1教材内容,旨在引导学生深入理解经济全球化的内涵、特点和影响,提高学生对对外开放的认识。通过分析经济全球化的发展趋势,引导学生树立正确的国际观,培养开放、包容、合作、共赢的国际意识。
核心素养目标
1.培养学生的全球视野,使其认识到经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势。
2.增强学生的辩证思维能力,引导学生分析经济全球化对各国经济的影响。
3.培养学生的合作意识,让学生理解对外开放对国家发展的重要性。
4.提升学生的社会责任感,使学生认识到参与经济全球化是履行国家责任的表现。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中已经接触过一些经济学的初步概念,如市场经济、商品交换等,对国际贸易和汇率有一定的了解。然而,对于经济全球化的内涵、影响以及对外开放的深度和广度认识还不够深入。
2.学习兴趣、能力和学习风格:高中学生对经济全球化这一主题表现出较高的兴趣,因为他们正处于世界观、价值观形成的关键时期,对国际事务和国际经济关系有较强的求知欲。学生具备较强的分析能力和逻辑思维能力,但部分学生可能对复杂的经济现象理解困难。学习风格上,学生既有独立学习者,也有依赖同伴合作的学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在理解经济全球化的复杂性和多维度影响时可能遇到困难,如对全球化背景下国家间经济关系的理解、对外开放政策的具体实施等。此外,学生可能对国际经济规则和竞争策略的认识不足,需要在教学中加强引导和帮助。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物教具(世界地图、经济数据图表)、教学课件。
2.课程平台:学校内部教学平台、网络教育资源库。
3.信息化资源:国际经济新闻报道、经济全球化相关案例视频、在线经济数据分析工具。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论。
教学过程
一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:通过播放一段关于经济全球化的新闻报道视频,引导学生思考全球化对个人、企业、国家的影响,从而激发学生的学习兴趣。
2.回顾旧知:回顾学生在之前学习中关于市场经济、国际贸易等知识,为学习本节课内容奠定基础。
二、新课呈现(约30分钟)
1.讲解新知:
a.介绍经济全球化的概念、形成原因和主要特点。
b.分析经济全球化的影响,包括对各国经济发展、国际贸易、汇率等方面的影响。
c.讲解对外开放政策的内容和意义,强调对外开放对国家发展的重要性。
2.举例说明:
a.通过具体案例,如跨国公司的发展、国际贸易纠纷等,帮助学生理解经济全球化的实际应用。
b.分析我国对外开放政策的发展历程,展示我国在全球化进程中的地位和作用。
3.互动探究:
a.分组讨论:让学生分组讨论经济全球化对个人、企业、国家的影响,并分享讨论成果。
b.角色扮演:让学生扮演不同角色,模拟国际贸易谈判,加深对经济全球化和对外开放政策理解。
三、巩固练习(约20分钟)
1.学生活动:
a.完成课堂练习题,巩固所学知识。
b.编写小论文,分析经济全球化对我国经济发展的影响。
2.教师指导:针对学生在练习中出现的问题,及时给予指导和帮助。
四、课堂总结(约5分钟)
1.总结本节课的主要知识点,强调经济全球化和对外开放政策的重要性。
2.引导学生思考如何应对经济全球化带来的挑战,培养学生的国际视野。
五、作业布置(约5分钟)
1.完成课后习题,加深对知识点的理解。
2.查阅资料,了解我国在全球化进程中的必威体育精装版动态,为下节课的讨论做好准备。
六、教学反思
1.教师在授课过程中应注重启发式教学,引导学生主动思考,培养学生的创新能力和实践能力。
2.注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3.关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求,给予个性化的指导。
4.及时调整教学策略,确保教学效果。
知识点梳理
1.经济全球化的概念与特点
-经济全球化的定义:经济全球化是指各国、各地区经济相互联系、相互依存、相互渗透、相互竞争的过程。
-经济全球化的特点:国际化、多元化、复杂化、风险化。
2.经济全球化的形成原因
-科技进步:信息技术的飞速发展,为经济全球化提供了技术支持。
-全球化市场:市场经济体制的普遍建立,使各国经济相互开放,形成全球化市场。
-国际投资:跨国公司的崛起,使得资本流动更加便捷,推动了经济全球化。
-全球治理
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