小学生防拐骗安全课件.pptx

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目录壹防拐骗基础知识贰识别潜在危险叁自我保护方法肆家长与学校的责任伍案例分析与讨论陆互动游戏与模拟演练

防拐骗基础知识第一章

拐骗的定义拐骗是指通过欺骗、胁迫等非法手段，将未成年人或他人非法带离其监护人或法定监护人的行为。01拐骗的法律定义拐骗者常用手段包括伪装成熟人、提供礼物或帮助、制造紧急情况等，诱骗儿童或成人上当。02拐骗的常见手段拐骗行为不仅给受害者及其家庭带来心理和身体上的伤害，还可能涉及绑架、人口贩卖等严重犯罪。03拐骗的后果

拐骗的常见手段伪装成熟人利用网络社交制造紧急情况提供诱惑骗子可能会假装是孩子的亲戚或朋友，以此获得孩子的信任并诱骗孩子离开。通过提供玩具、零食或宠物等吸引孩子的注意力，分散孩子的警惕性，进而实施拐骗。骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此来骗取孩子的同情心，诱使其跟随。通过社交媒体或网络平台，骗子可能会与孩子建立联系，然后利用各种手段诱骗孩子见面。

拐骗的危害性被拐儿童可能会遭受心理创伤，长期影响其心理健康和人际关系。对儿童心理的长期影响01儿童失踪给家庭带来巨大打击，父母和亲人会经历长时间的情感煎熬和焦虑。家庭成员的情感打击02寻找失踪儿童需要动用大量警力和社会资源，对社会秩序和资源分配造成影响。社会资源的浪费03

识别潜在危险第二章

如何识别陌生人如果一个陌生人频繁出现在学校或家附近，或者对孩子的活动表现出过度的兴趣，这可能是危险的信号。观察陌生人的行为01陌生人可能会用糖果、玩具或承诺来吸引孩子，孩子应该学会拒绝这些诱惑，并及时告知家长或老师。警惕陌生人的甜言蜜语02教育孩子识别和拒绝不适当的肢体接触，如拥抱、亲吻或触摸，这些行为可能预示着潜在的危险。识别不适当的接触03

不安全环境的特征在公园或游乐场，若陌生人试图用玩具或零食引诱孩子，这可能是拐骗的前兆。陌生人的过分亲近学校周边的偏僻小巷、废弃建筑等地方，缺乏人烟，容易成为不法分子的作案地点。孤立无援的场所若发现有车辆在孩子常去的地方长时间停留，且车内人员行为可疑，应引起警惕。不寻常的车辆停留网络上出现的不适当信息或对孩子的过分关注，可能是网络诱拐的危险信号。异常的网络信息

避免危险的技巧不接受陌生人的礼物告诉孩子不要接受陌生人给的玩具、糖果等礼物，以防被诱骗。使用“安全密码”设定一个只有家庭成员知道的“安全密码”，当有人声称是家长的朋友或亲戚时，孩子可以要求对方说出密码确认身份。不单独与陌生人走记住重要联系信息教育孩子不要跟随不熟悉的人离开，无论对方提出何种理由或承诺。让孩子记住父母的电话号码、家庭住址等重要信息，以便在紧急情况下求助。

自我保护方法第三章

安全行为准则不接受陌生人的礼物或邀请小学生应学会拒绝陌生人的礼物或邀请，避免被诱骗。不随意透露个人信息记住紧急联系人信息确保孩子记住至少一个紧急联系人的电话号码，以便在紧急情况下求助。教育孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息。遇到危险时大声呼救告诉孩子在遇到危险或感到不安全时，应大声呼救以引起周围人的注意。

遇到危险怎么办01保持冷静遇到危险时，首先要保持冷静，迅速判断周围环境，寻找逃生或求助的机会。02大声呼救在确保安全的情况下，大声呼救可以吸引周围人的注意，增加获救的机会。03记住重要信息记住对方特征、车牌号等重要信息，为警方提供线索，有助于快速找到嫌疑人。04使用防身工具如果可能，使用随身携带的防身工具进行自卫，并尽快逃离危险区域。05求助警察或信任成人遇到危险时，及时拨打110报警或寻找警察、老师、家长等信任的成人求助。

求助方式与途径教育孩子识别警察、保安等安全人员，遇到危险时主动寻求帮助。认识安全人员告诉孩子在商场、学校等公共场所遇到问题时，可以向工作人员求助。求助公共场所工作人员教授孩子记住紧急求助电话，如110，并在必要时拨打求助。使用紧急电话设定一个家庭安全密码，让孩子在不确定的情况下，通过询问安全密码来确认来人是否可信。使用家庭安全密码

家长与学校的责任第四章

家长的监护职责01家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。02家长需与孩子共同制定家庭安全规则，比如放学后直接回家，不独自去偏僻地方。03家长应定期与孩子进行安全演练，如模拟遇到陌生人时的应对方法，增强孩子的自我保护能力。04家长应保持与孩子的沟通渠道畅通，鼓励孩子在遇到问题时及时与家长沟通，不隐瞒。05家长要监督孩子的网络使用情况，防止孩子在网上泄露个人信息，避免网络诱拐。教育孩子识别危险制定家庭安全规则定期进行安全演练保持沟通渠道畅通监督孩子的网络使用

学校的安全教育制定安全教育计划学校应制定详细的安全教育计划，包括防拐骗、自我保护等课程，定期对小学生进行教育。0102开展防拐骗演练通过模拟