《新能源汽车电机及控制系统检修5-2 检测与维修前驱电动总成机械类故障.pdf

《新能源汽车电机及控制系统检修》教学设计

能力模块五新能源汽车驱动系统的检测与维修

任务二检测与维修前驱电动总成机械类故

教学信息

课时实训场地

理论1实训4

一、教学目标

知识目标

1.掌握前驱电动总成的机械类故障检测的主要项目。

2.掌握前驱电动总成的机械类故障检测过程中的注意事项。

3.掌握变速器的结构与作用。

技能目标

1.能够独立完成变速器油封漏油检查与更换。

2.能够独立完成放油螺栓处漏油检查与更换。

3.能够独立完成前驱动总成的机脚垫的检查。

4.能够独立完成前驱动总成的外观检查（磕碰、漏油、漏液等）。

素养目标

1.认真严谨，积极主动。安全生产，文明施工。

2.获得多途径检索知识、分析解决问题以及多元化思考解决问题的方法，形成创新意识。

3.严格执行各项规章制度及6S现场管理，培养精益求精的工匠精神。

二、教学重难点

1

《新能源汽车电机及控制系统检修》教学设计

重点

1.掌握前驱电动总成的机械类故障检测的主要项目。

2.掌握前驱电动总成的机械类故障检测过程中的注意事项。

难点

1.能够独立完成变速器油封漏油检查与更换。

2.能够独立完成放油螺栓处漏油检查与更换。

三、教学方法

教法

1.采用讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、观摩教学法、任务驱动式教学法。

2.整个教学环节按照“明确任务—获取信息—制定计划—做出决策—实施检修—评价与总结”六步法来

组织教学。

学法

合作学习法、自主学习法等。

四、教学组织形式

1.分组教学：教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，形成组内成员

相互合作与竞争的学习模式，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成实训教学任

务的目的；

2.班级授课：根据教学目的和任务，对全班学生进行理论知识的教授，引导学生思考并最终获取到课

堂知识。

五、资源配备

设备工具

实训准备

序号设备及工具名称数量设备及工具是否完好

1秦EV1台□是□否

2一体化量工具1台□是□否

3耐磨手套若干□是□否

4高压防护手套1个□是□否

5安全帽1个□是□否

6龙门举升机1台□是□否