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三年级上册数学教案第七单元《分数的初步认识》人教版--第1页
三年级上册数学教案第七单元《分数的初步认识》人教版
教学目标
1.知识与技能：使学生初步理解分数的概念，能够读写分数，并
能够在实际情境中应用分数。
2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察
能力、动手能力和合作交流能力。
3.情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养其探究精神和
创新意识。
教学内容
1.分数的定义：介绍分数的结构，分子、分母的含义。
2.分数的读写：教授学生如何正确读写分数。
3.分数的大小比较：引导学生理解同分母、同分子分数的大小比
较方法。
4.分数的应用：通过实例，让学生学会在实际生活中运用分数。
教学重点与难点
重点：分数的定义、读写和应用。
难点：分数的大小比较，尤其是异分母分数的比较。
教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：练习本、彩笔。
教学过程
1.导入：通过日常生活中的实例引入分数的概念。
2.新课内容：
讲解分数的定义和结构。
三年级上册数学教案第七单元《分数的初步认识》人教版--第1页
三年级上册数学教案第七单元《分数的初步认识》人教版--第2页
通过PPT展示和实例，让学生理解分数的读写方法。
引导学生通过小组讨论和操作，掌握分数的大小比较。
3.实例演练：通过实例，让学生尝试运用分数解决实际问题。
板书设计
《分数的初步认识》
内容：
分数的定义和结构。
分数的读写方法。
分数的大小比较。
分数的实际应用。
作业设计
1.书面作业：完成练习册上关于分数的习题。
2.实践作业：在家中找到一个物品，用分数表示其一部分。
课后反思
本节课通过生动的实例和互动的教学方式，使学生初步理解了分
数的概念。在教学过程中，注重学生的参与和动手操作，提高了学生
的学习兴趣。通过作业的布置，让学生在课后进一步巩固所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也需要在后续教学中进
一步巩固和拓展学生的分数知识。
重点细节：分数的大小比较
详细补充和说明
分数的大小比较是本节课的难点，也是学生理解和掌握分数概念
的关键。在教学过程中，教师需要通过多种方法帮助学生建立起分数
大小的直观感受，并掌握比较分数大小的方法。
三年级上册数学教案第七单元《分数的初步认识》人教版--第2页
三年级上册数学教案第七单元《分数的初步认识》人教版--第3页
1.同分母分数的大小比较
直观教学法：使用实物模型或图片，展示同样大小的几个物品被
等分，让学生直观地看到分子大的分数代表更多的部分。
操作活动：分发同样大小的圆形纸片，让学生亲自剪裁并比较不
同分子分母的分数部分，加深对同分母分数大小比较的理解。
2.同分子分数的大小比较
故事情境法：通过故事情境，比如分蛋糕，让学生理解分母越大，
每个人得到的蛋糕越小，因此分数越小。
数学游戏：设计分数大小比较的游戏，
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