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学前教育学考试题库（含答案）

一、单选题

1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：B。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。

2.认为儿童是“白板”，像是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画必威体育精装版最美的图画；儿童又像是一个空容器，成人可以任意填塞，把各种知识经验灌输进去，而不考虑儿童的需要。这是（）的观点。

A.洛克

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.蒙台梭利

答案：A。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。

3.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

答案：D。幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。

4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上，幼儿“顾此失彼”说明其注意分配能力较差。

5.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。

6.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点是模仿性强，这一时期他们很容易受外界影响，喜欢模仿别人的行为。

7.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

答案：A。幼儿意识到自己和他人一样都有情感、动机和想法，表明幼儿开始了解自己和他人的心理特征，这是个性发展的体现。

8.下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）。

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

答案：C。给娃娃穿衣、喂奶是幼儿依靠事物在头脑中的具体形象，即表象来进行思维，属于形象思维。

9.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A。幼儿以无意想象为主，无意想象是幼儿想象的典型形式。

10.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）。

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的观察细致性不强

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：C。幼儿对形近符号容易混淆，说明他们观察时不够细致，不能精准地区分相似的符号。

11.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。

12.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员

答案：C。家长是幼儿最亲近的人，他们对幼儿的生活习惯、兴趣爱好等方面了解得最为详细，是幼儿教师了解幼儿最好的信息来源。

13.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

答案：A。规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏，一般包括游戏的目的、玩法、规则和结果四个部分。

14.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.练习性游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿可以用物代物、以人代人等。

15.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：C。保教结合原则是我国学前教育特有的一条原则，强调保育和教育是幼儿园两大方面的工作，相互联系、相互渗透。

16.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶