小学信息技术四年级上册第11课《编辑与修饰表格》说课稿[001].docx

小学信息技术四年级上册第11课《编辑与修饰表格》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术四年级上册第11课《编辑与修饰表格》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以表格的编辑与修饰为主题，与之前学习到的文字录入、格式设置等知识相联系，旨在让学生掌握表格的基本操作，提高信息处理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过编辑与修饰表格，提升信息处理能力，学会利用信息技术解决实际问题；同时，培养逻辑思维和审美能力，增强对数字化工具的熟练运用和创新能力。

三、学情分析

四年级学生在信息技术学习方面已具备一定的基础，能够熟练操作计算机，进行基本的文字录入和格式设置。然而，在表格处理方面，学生的掌握程度参差不齐。部分学生可能对表格的创建和基本操作有所了解，但缺乏深入学习和实践的机会，导致在实际应用中遇到困难。此外，学生的审美意识和创新能力也有待提高。

在知识层面，学生对表格的基本概念和用途有一定认识，但对表格编辑与修饰的技巧和细节了解有限。在能力方面，学生需要提高信息处理的速度和准确性，以及运用表格进行数据分析和展示的能力。在素质方面，学生需要培养耐心、细致、创新等品质。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、操作粗心等问题，这些都会影响他们对表格编辑与修饰的学习效果。在课程学习中，这些因素可能导致学生难以跟上教学进度，影响整体教学效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过讲解表格的基本操作和修饰技巧，让学生在实践中学习。

2.设计小组合作学习活动，让学生在讨论中分享经验，共同解决问题。

3.利用多媒体教学，展示实际操作步骤，通过动画演示和视频讲解，帮助学生直观理解。

4.设置实验环节，让学生动手操作，巩固所学知识。

5.结合游戏化教学，通过趣味性的表格设计竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放PPT，展示生活中常见的表格实例，如成绩单、食谱等，激发学生兴趣。

（2）提问：大家知道表格在生活中有哪些用途吗？引导学生思考表格的作用和特点。

（3）引出本节课主题：编辑与修饰表格。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解表格的基本操作，如创建表格、插入行/列、调整行高/列宽等。

（2）演示如何设置表格格式，包括字体、字号、颜色、边框等。

（3）介绍表格的合并与拆分、排序与筛选等高级功能。

（4）通过实例演示如何利用表格进行数据分析和展示。

3.巩固练习（10分钟）

（1）将学生分成小组，每组发放一张包含错误操作的表格。

（2）要求学生找出错误并加以修正，提高学生的实际操作能力。

（3）小组间互相交流心得，分享解决错误的方法。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调表格编辑与修饰的重要性和技巧。

（2）提问：如何运用所学的表格知识解决生活中的实际问题？

（3）总结：表格是信息处理的重要工具，学会编辑与修饰表格有助于提高我们的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生课后完成以下作业：

a.利用所学知识，制作一张个人简历表格。

b.从生活中寻找一个需要用表格展示的数据，进行整理和分析。

c.在班级内分享自己的表格作品，互相学习、交流。

（2）强调作业完成的时间要求和注意事项，鼓励学生积极完成作业。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-表格在数据分析中的应用：介绍表格在统计、财务、市场分析等领域的应用实例，如如何使用表格进行数据汇总、图表制作等。

-表格设计原则：探讨表格设计的原则，如清晰性、一致性、易读性等，以及如何设计美观且实用的表格。

-表格软件介绍：简要介绍常用的表格处理软件，如MicrosoftExcel、GoogleSheets等，以及它们的特点和功能。

-表格与数据库的关系：解释表格在数据库中的作用，以及如何将表格数据导入数据库进行管理。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间探索表格软件的高级功能，如宏、函数等，以提升数据处理能力。

-建议学生参与学校或社区的数据收集活动，如环保调查、社区活动记录等，将所学知识应用于实际项目中。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个数据整理和分析的项目，如班级成绩分析、学校活动记录等，提高团队协作能力。

-推荐学生阅读有关表格设计的书籍或在线教程，如《Excel高效办公技巧》、《数据可视化之美》等，拓宽知识面。

-鼓励学生参加信息技术竞赛或展览，展示自己的表格设计作品，提高自信心和竞争力。

-引导学生关注社会热点问题，如环境保护、公共健康等，利用表格工具进行数据分析和政策建议的撰