7.3.1定义与命题教案人教版数学七年级下册 .pdf

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分课时教学设计

《7.3.1定义与命题》教学设计

课型新授课寸复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析节课的内容包括：通过具体实例，了解定义、命题的意义；结合具体实例，会区

分命题的题设和结论。节课从以往的学习内容出发，指出了数学对象的定义和命

题的概念，包括命题的结构和命题的真假。

学习者分析学生已接触了大量的定义及命题，只不过没有专门的学习，节课在此基础上学习

定义及命题，对学生来说不具抽象性、关键是对概念的记忆与理解，因此一定要注

意让学生理解概念，以促进知识的掌握；学生已经具备了一定的自主探究能力，所

以节课中，主要采用学生自主学习、合作学习的方式，让他们主动参与、勤于动

手、从而乐于探究。

教学目标1.理解定义的概念，能够列举出已经学过的定义的例子；

2.理解命题的概念，会区分命题的题设和结论，能够判断真、假命题.

教学重点理解定义及命题的概念，会区分命题的题设和结论。

教学难点理解定义、命题，分清命题的题设和结论，会把一些简单命题改写成“如果那

么”的形式。

学习活动设计

j教师活动j学生活动1

!环节一：新知导入«

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