生态系统的构成（第2课时）课件-生物七年级下册.pptx

第一节生态系统的构成（第2课时）第三单元第七章生态系统

学习目标通过举例、分析，说出生态系统的成分及其作用，能够理解生物与环境之间的相互关系，初步形成结构与功能观、进化与适应观。（生命观念）通过调查、归纳等方法，说出生态系统的成分间的关系，理解生态系统是构成的统一整体。（探究实践、科学思维）通过合作交流，认同生物与非生物环境相互作用、相互影响，体会人类与生态系统的关系，培养保护生态系统的责任。（态度责任）重点

情境导入这些生态系统中都有哪些动植物？

生态系统的组成成分留心观察，我们会发现，各种环境中都生活着或多或少的生物，而每种生物又都在适应和影响着周围的环境，生物与环境的关系十分密切。湿地生态系统黄海森林公园九龙口风景区在一定的空间内，生物与非生物通过物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而构成的有机整体，称为生态系统。

一个池塘是一个生态系统，其中有藻类、浮萍、虾、鱼、真菌，以及水、空气、光等。生态系统的组成成分藻类浮萍虾鱼真菌水光空气

生态系统的组成成分藻类浮萍虾鱼真菌水光非生物环境生物成分空气一个池塘是一个生态系统，其中有藻类、浮萍、虾、鱼、真菌，以及水、空气、光等。

生产者——能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，吸收光能并将能量贮存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身的生长、发育、繁殖等生命活动提供物质和能量，也是生态系统中其他生物所需的物质和能量来源。生态系统的组成成分主要是植物光合作用环境中的无机物生物中的有机物光能化学能

消费者——直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。生态系统的组成成分主要是动物肉食动物草食动物杂食动物

消费者——直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。生态系统的组成成分肉食动物

消费者——直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。生态系统的组成成分草食动物

消费者——直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。生态系统的组成成分草食动物

分解者——能利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得物质和能量。分解者分解产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用，所以分解者也是生态系统中不可或缺的生物成分。生态系统的组成成分有机物无机物被生产者利用

生态系统的组成成分是不是所有的植物都是生产者？菟丝子（消费者）

生态系统的组成成分是不是所有的动物都是消费者？蚯蚓生活在土壤中昼伏夜出以畜禽粪便和有机废物垃圾为食连同泥土一同吞入也摄食植物的腐烂茎叶等碎片。秃鹫以大型动物的尸体为食，偶尔主动攻击中小型兽类、两栖类、爬行类和鸟类。蜣螂俗称屎壳郎大多数蜣螂营粪食性，以动物粪便为食，有自然界清道夫的称号。有些动物可以是分解者

生态系统的组成成分所有微生物都是分解者吗？硝化细菌能够直接利用环境中的无机物合成有机物，从中获取能量供自身生长发育，属于生产者。蓝细菌虽然没有叶绿体，但它存在与光合作用有关的色素，能够进行光合作用制造有机物，属于生产者。

生态系统的组成成分请四名同学扮演以下四个角色，用箭头表示“谁为谁提供物质和能量？”角色扮演藻类鱼真菌青蛙

生态系统的组成成分调查生态系统中各生物成分之间的营养关系分小组在校园或附近的小池塘、农田等环境中，调查一个生态系统，找出其中的生产者、消费者和分解者。小组同学通过调查，在分析生态系统中生产者、消费者和分解者之间的营养关系后，尝试绘制了示意图。生产者消费者分解者缺少非生物成分

生态系统中各生物成分不是孤立存在的，它们之间存在一定的营养关系。生态系统的组成成分取食与被食的关系寄生与被寄生的关系

生态系统生态系统的组成成分生产者消费者消费者分解者被取食被捕食被分解被分解被分解

有人为了防止鸟草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来，过一段时间后发现，草几乎被蝗虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好，为什么？这个案例说明了什么？生态系统的组成成分生态系统中，无论是生产者、消费者、分解者之间，还是它们与非生物环境之间，都是相互依赖、相互作用、密不可分的，从而实现生态系统的物质循环和能量流动。

课堂小结生产者消费者分解者取食分解分解产生无机物提供（非生物）

随堂小测1.荀子《劝学》中的名句“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”描述了穴居在土壤中的蚯蚓的生活方式。蚯蚓主要以土壤中的枯枝败叶为食，能将枯枝败叶中的有机物分解为无机物供植物再利用。因此，在生态系统中，蚯蚓所属的成分是（）A.消费者 B.生产者 C.寄生者 D.分解者D解析：A.消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等，A不符合题意。B.生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食