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一年级《四季》主题的设计教案--第1页

一年级《四季》主题的设计教案

1.探究四季变化的原因

2.认识春天：花开的季节

3.认识夏天：炎热的季节

4.认识秋天：收获的季节

5.认识冬天：雪花飘飘的季节

6.四季之感：春夏秋冬对人的影响

7.日常生活中的四季变化

8.愉快的四季手工制作

9.历史文化与四季

10.四季节气和节日

教案：四季主题设计教案

一、教学目标：

1.认识春夏秋冬四季的变化规律及对人的影响。

2.探究四季变化的原因。

3.培养观察、感受、表达和创新等能力。

二、教学内容：

1.春夏秋冬四季的变化规律及对人的影响。

2.探究四季变化的原因。

3.四季节气和节日。

4.日常生活中的四季变化。

5.愉快的四季手工制作。

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三、教学方法：

1.回归自然法。

2.情感联想法。

3.讲解和演示结合法。

4.分组活动和故事情景学习法。

四、教学过程：

第一课：探究四季变化的原因

1.以图片、实物、故事等形式引入四季话题，了解学生对四季

的初步认识。

2.以探究四季变化的原因为主线，通过讲解、问答等方式，让

学生逐渐认识到气温、日照、雨水等自然条件是引起四季变化

的原因。

3.通过实地考察，让学生亲身感受不同季节的特点，以锻炼学

生观察、感受、表达和创新等能力。

第二课：认识春天：花开的季节

1.以春天里的花海、嫩绿的枝桠和叽叽喳喳的小鸟为切入点，

引导学生关注春天的气息。

2.通过故事、诗歌、演示等方式，让学生感受春天的特点，了

解春天的节气和节日，并能够用自己的语言表达出来。

3.通过制作春天的手工艺品，让学生营造春天的气氛，体验春

天的喜悦。

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第三课：认识夏天：炎热的季节

1.以夏天里的高温、雷雨和炎炎阳光为切入点，引导学生关注

夏天的气息。

2.通过故事、诗歌、演示等方式，让学生感受夏天的特点，了

解夏天的节气和节日，并能够用自己的语言表达出来。

3.通过制作夏天的手工艺品，让学生营造夏天的气氛，体验夏

天的清凉。

第四课：认识秋天：收获的季节

1.以秋天里的果实，金黄的稻谷和各种颜色的树叶为切入点，

引导学生关注秋天的气息。

2.通过故事、诗歌、演示等方式，让学生感受秋天的特点，了

解秋天的节气和节日，并能够用自己的语言表达出来。

3.通过制作秋天的手工艺品，让学生营造秋天的气氛，体验秋

天的收获。

第五课：认识冬天：雪花飘飘的季节

1.以冬天里的雪景，冰封的小溪和温暖的炉火为切入点，引导

学生关注冬天的气息。

2.通过故事、诗歌、演示等方式，让学生感受冬天的特点，了

解冬天的节气和节日，并能够用自己的语言表达出来。

3.通过制作冬天的手工艺品，让学生营造冬天的气氛，体验冬

天的温暖。

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第六课：四季之感：春夏秋冬对人的影响

1.让学生通过观察、分析不同季节对人的影响，如春天让人有

生机，夏天让人感到热情，秋天让人感到收获，冬天让人感到