（水滴系列）二年级道德与法治上册 第三单元 我们在公共场所 9《这些是大家的》说课稿 新人教版.docx

（水滴系列）二年级道德与法治上册第三单元我们在公共场所9《这些是大家的》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《这些是大家的》

2.教学年级和班级：二年级（具体班级）

3.授课时间：2023年10月20日（具体上课时间）

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：认识公共场所的共有物品，理解“大家”的概念。

-具体细节：通过课堂活动，学生能够识别并列举出公共场所中的共有物品，如公园的长椅、图书馆的书籍、学校的操场等，并理解这些物品不属于个人，而是大家共同使用的资源。

2.教学难点

-难点内容：培养学生尊重公共物品，不随意损坏、乱扔垃圾等行为习惯。

-具体细节：学生在实际生活中可能难以理解“大家”的概念，容易将公共物品视为个人物品。难点在于引导学生认识到公共物品的价值，以及个人行为对公共环境的影响。例如，通过角色扮演，让学生扮演公园管理员或图书馆管理员，体验维护公共秩序的职责，从而培养尊重和维护公共物品的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新人教版二年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备公共场所图片、公共物品使用规则的PPT，以及与公共道德相关的视频片段。

3.教学辅助：设计包含公共物品图案的卡片，用于游戏和分类活动。

4.教室布置：设置讨论区，布置操作台，以便于学生进行小组活动和实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段公共场所的画面，如公园、图书馆、学校等。

-提出问题：引导学生观察画面中的公共物品，提问“这些物品是谁的？”

-激发兴趣：引导学生思考公共物品的重要性，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

-教学目标：认识公共场所的共有物品，理解“大家”的概念。

-讲解内容：

1.认识公共物品：展示公共场所图片，如公园的长椅、图书馆的书籍、学校的操场等，引导学生识别并说出这些物品。

2.理解“大家”的概念：讲解“大家”的含义，强调公共物品不属于个人，而是大家共同使用的资源。

3.举例说明：通过实例讲解公共物品的使用规则，如爱护公共物品、不随意损坏等。

-互动环节：

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何爱护公共物品，分享自己的观点。

2.课堂提问：针对公共物品的使用规则，提问学生，如“我们应该如何使用图书馆的书籍？”

3.教师点评：针对学生的回答，给予肯定和鼓励，引导学生树立正确的公共道德观念。

三、巩固练习（10分钟）

-练习形式：小组合作完成公共物品分类任务。

-练习内容：

1.教师分发公共物品图片卡片，要求学生将其分类。

2.学生根据所学知识，将图片卡片归类，如公园设施、学校设施等。

3.教师检查学生分类结果，纠正错误，强化知识。

四、课堂提问（5分钟）

-提问内容：

1.公共物品是谁的？

2.我们应该如何使用公共物品？

3.你在生活中遇到过哪些关于公共物品的问题？

五、总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调公共物品的重要性。

-拓展：

1.学生分享自己爱护公共物品的经历。

2.教师提出问题：“如果你在公共场所遇到别人损坏公共物品，你会怎么做？”

3.引导学生思考如何在生活中践行公共道德。

总用时：45分钟

知识点梳理

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