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高考语文文言文阅读《文天祥论》《文天祥传》含答案

阅读下面的文言文，完成10—14题。

材料一：

谈者悲文信公之忠，而惜其才之不称也，余以为不然。夫信公非无才者也。当咸淳之末，天下之事已去，而信公以一远郡守，募万余乌合之众，率以勤王，而众不溃，此非有驾驭之术不能也。丹徒之役能以智窜免间关万死而后至闽复能合其众，以收已失之郡邑。而所遣张汴、邹?遇李恒悉败，既再散而再合矣；而举军皆大疫，死者过半，五坡之役，复遇张弘范以败。凡天祥之所用将，皆非恒、范敌也。元起朔漠，以力雄海内外，灭国四十，歼夷女真以至宋。宋自朱仙①之后未有能抽一矢、发一骑而北驰者。元举太山之势以压宋卵，而信公欲以单辞羁身鼓舞其病妇弱息，以与贲、育②之徒抗，盖未接刃而魄先夺矣，虽有韩、白，未易支也。故信公之数败而能数起，吾以是知其才。其数起而数败，吾不谓其才之不称也。

（节选自《王世贞文选·文天祥论》）

材料二：

论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”。以其合天理之正，即人心之安尔。商之衰，周有代德，盟津之师不期而会者八百国。伯夷、叔齐以两男子欲扣马而止之，三尺童子知其不可。他日，孔子贤之，则曰：“求仁而得仁。”宋至德宋祐亡矣，文天祥往来兵间，初欲以口舌存之，事既无成，奉两孱王崎岖岭海，以图兴复，兵败身执。我世祖皇帝以天地有容之量，既壮其节，又惜其才，留之数年，如虎兕在柙，百计驯之，终不可得。观其从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之仁哉。宋三百余年，取士之科，莫盛于进士，进士莫盛于伦魁。自天祥死，世之好为高论者，谓科目不足以得伟人，岂其然乎！

（节选自《宋史·文天祥传》）

【注】①朱仙：朱仙镇，位于河南省开封市西南，相传岳飞在此大战金兵。②贲、育：古代勇士名。

10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请选出三处相应位置的字母。

丹徒之役A能以智窜B免C间关D万死E而后F至闽G复能H合其众。

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．“非有驾驭之术不能”中“术”与《种树郭橐驼传》中“得养人术”中“术”词义相同。

B．“盖未接刃而魄先夺矣”中“夺”与《陈情表》“舅夺母志”中“夺”词义不同。

C．“不期而会者”中“期”与《归去来兮辞》“帝乡不可期”中“期”词义不同。

D．“兵败身执”中“执”与《离骚》“謇朝谇而夕替”中“替”用法不同。

12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．咸淳末年，文天祥面对宋朝衰败的危局，挺身而出，招募万余精兵率领他们救援朝廷。

B．文天祥虽然势单力薄，但仍能数败数起，勇于抗击元军，保家卫国的决心坚定不移。

C．元世祖被文天祥的气节和才能折服，扣留文天祥多年并试图招降他，最终没有成功。

D．这两则材料分别批驳了当时针对文天祥的不当言论，分别论证了文天祥的才能和仁德。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）元起朔漠，以力雄海内外，灭国四十，歼夷女真以至宋。

（2）观其从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之仁哉。

14．请结合材料一相关内容，简要概括文天祥数次失败的原因。（3分）

10．【答案】（3分）CEG

【解析】句意：在丹徒战役中，能凭借着自己的智慧逃跑而免遭俘获，冒着生命危险历经艰辛、崎岖的旅途，之后到达福建，又能将自己的军队招集起来。

“免”后省略宾语“俘获”，故在C处断开；“万死”修饰“间关”，作状语，单独成句，故在E处断开；

“闽”是“至”的宾语，故在G处断开。

11．【答案】（3分）D

【解析】A．正确。两个“术”都是“方法”的意思；句意：这样如果没有驾驭的方法是做不到的。/得到了治民的方法。B．正确。夺：夺走/强行改变；句意：大概还没有交战，士兵的魂魄已经先被夺走了。/舅父逼母亲改嫁。C．正确。期：约定/希望、企及；句意：盟津的军队没有约定就来会合的有八百诸侯。/修成神仙是没有希望的。D．错误。执：被动用法，被俘/替：被动用法，被替代，在文中指“遭贬黜”；句意：兵败被俘。/早上进谏晚上即遭贬黜。

12．【答案】（3分）A

【解析】“招募万余精兵率领他们救援朝廷”错，原文“募万余乌合之众”，是说率领了一群乌合之众之人，即临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

13．【答案】（4分）（1）元朝从北方大漠兴起，凭借武力在海内外称雄，灭掉四十个国家，歼灭女真，直至宋朝。

【评分建议】“朔”、“雄”、“歼夷”各1分，大意1分。“朔”，北方；“雄”，称雄；“歼夷”，灭。

（4分）（2）看他从容就义，走向死亡如归家一样（视死如归），这是他有比活命更重要的追求，能不称他为“仁”吗？

【评分建议】“伏质”“就”“甚于生”各1分，大意1分。“伏质”，被处死；“就”，走向；“甚于生”，状语后置，常规语序为“