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信息技术在高中英语教学中的应用教研论文课题报告

经验交流

随着信息技术的不断发展，教育教学的不断改革，信息

技术也逐渐运用到教育行业中。英语作为高中的重要课程之

一，正在面临着从语法教学向能力培养为主的重要转变，如

何更好地利用信息技术来促进英语教学的改革是目前高中

英语教学面临的重要的问题。

一、高中英语教学现状

从当前英语教学实际情况与效果来看，在原有教学模式

影响下，部分教师在高中英語教学过程中，千篇一律地将教

学重心放于对教材内容的详细讲解上，与此同时，学生也必

须有针对性地花费时间去强行记忆。在这种情况下，学生对

于英语知识的学习始终停留在死记硬背阶段，英语丧失了作

为一门实用性课程的魅力。此外，传统教学模式过度强调教

师的主体作用，忽视了学生自身的学习兴趣与积极性，长此

以往，英语教学质量大受影响。

二、信息技术教学的优势

1.信息化教学是提高学生英语学习动力的重要途径。兴

趣是人的第一任老师。在英语教学中积极引入信息化教学模

式，能够帮助学生牢固掌握英语知识，不但能够提高学生对

英语知识的新鲜感，还能使学生养成勤于思考的好习惯，进

一步增强其对知识的理解能力，充分调动其课堂学习积极性，

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迅速提升学习效率，最终实现教师授课效率质的飞跃。

2.信息化教学是提升英语教学效率的有效手段。将信息

化教学方式渗透到高中日常英语教学过程中，不但能够增强

师生之间的互动，使学生迅速融入良好的学习氛围当中，还

能有效提升其课堂注意力。此外，借助信息化教学方式，能

够进一步丰富授课教师的教学资源与素材，在极大地拓展师

生信息源的同时，还能促进学生之间、教师与学生之间更加

顺畅地沟通与交流，在为教师自身魅力与形象增值的同时，

使师生关系处于和谐状态之中，在双方共同的努力下最终取

得理想的教学成绩。

3.信息化模式下的高中英语教学。（1）信息技术在高中

英语听力中的应用。在传统模式的教学中，教师只是依靠收

音机和磁带进行教学，有时为了让学生多次听，还要反复倒

带。信息化不但丰富了教师的授课方式和内容，还可以借助

多媒体进行知识学习与传播，通过简单操作实现对授课内容

的轻松控制，这样不仅方便，还节约了时间，更提高了学生

的兴趣，调动了学生学习的积极性。（2）信息技术在高中英

语口语中的应用。高中英语借助信息化教学能够鼓励学生亲

自参与交流，通过英语小组竞赛和虚拟环境模拟，与国际友

人进行对话，进而提高学生的交流能力。教师可以播放英语

电影，让学生模仿里面的人物，提高学生的参与性，克服学

生英语口头表达的恐惧。教师也可以主办“英语角”活动，

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使学生通过参加英语角来提高自身英语能力。（3）信息技术

在高中英语阅读中的应用。高中英语阅读主要以培养学生阅

读能力为主，通过阅读，提高学生词汇量和作文表达能力，

但传统教学模式仅以书面文章为主，用书面试卷进行考试，

在大量的阅读下，使学生产生厌倦心理。而利用信息技术，

教师可以利用精美的电子期刊与报纸，对书面教材进行拓展

性练习，提高学生的学习兴趣。（4）信息技术在高中英语写

作中的应用。写作能力是高中英语课堂中