健康行为改变整合理论下健康教育对老年糖尿病视网膜病变患者希望水平、自我效能及特异性生存质量的影响 .pdf

瞄功合理论下寸网都

望水平.自秘i能及特异性生存质量的影响

【摘要】目的：探究健康行为改变整合理论（ITHBC）下健康教育对老年糖尿病视网病变（DR）患者希望水平、

自我效能及特异性生存质量的影响。方法：以ITHBC下健康教育在东莞市东部中心医院就诊的DR患者中的推行时间

（2022年7月）为截点，将推行前（2021年1月—2022年6月）在我院进行治疗的老年DR患者纳入对照组（n=25）,

予以常规健康教育；将推行后（2022年7月一2023年12月）在我院进行治疗的老年DR患者纳入观察组（n=25）,

在常规健康教育基础上予以ITHBC下健康教育。对比护理1个月后两组患者疾病认知程度、自我效能、希望水平及特

异性生存质量的差异性。结果：护理1个月后，观察组DRKA、C-GSES及HHI评分均高于对照组（Pv0.05）,DSQ

评分低于对照组（Pv0.05）。结论：ITHBC下的健康教育能够显著提高老年DR患者的疾病认知程度、自我效能及希望

水平，改善其特异性生存质量。

【关键词】健康行为改变整合理论；健康教育；老年糖尿病视网病变；希望水平；自我效能；生存质量

Effectsofhealtheducationundertheintegratedtheoryofhealthbehaviorchangeonhopelevel,self-efficacy

andspecificqualityoflifeofelderlypatientswithdiabetesretinopathy

DINGQianting,IShuying,XIEJunting,ZENGMeijia

DongguanEasternCentralHospital,Dongguan,Guangdong523576,China

[Abstract]Objective：Toexploretheimpactofhealtheducationundertheintegratedtheoryofhealthbehavior

change（ITHBC）onhopelevel,self-efficacyandspecificqualityoflifeofelderlypatientswithdiabetesretinopathy

（DR）.Methods：TakingtheimplementationtimeofhealtheducationunderITHBCinDRpatientstreatedatDongguan

EasternCentralHospital（July2022）asthecut-offpoint,elderlyDRpatientswhoreceivedtreatmentinourhospital

beforetheimplementation（fromJanuary2021toJune2022）wereincludedinthecontrolgroup（n=25）and

receivedroutinehealtheducation；ElderlyDRpatientswhoreceivedtreatmentinourhospitalaftertheimplementation

（fromJuly2022toDecember2023）wereincludedintheobservationgroup（n=25）andreceivedhealtheducation

underITHBCinadditiontoroutinehealtheducation.Afteronemonthofnursing,thedifferencesofdisease

cognitiondegree,self-efficacy,hopelevel,andspecificqualityoflifebetweenthetwogroupswerecompared.Results：

Afteronemonthofnursing,theDRKA,C-GSESandHHIscoresoftheobs