【道法】做自尊的人+课件-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

思考:(1)你听过这两则故事吗？这些传颂千年的故事想要告诉我们什么？

(2)你还听过哪些类似的故事？;3.2做自尊的人;1.探索如何做自尊的人，学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，在维护自己尊严的同时学会尊重他人。

2.在日常生活中品行端正，能具有健康向上的价值观念，自尊、自爱，不做有损人格的事。

;思考：视频中大学生的言行真的是在提问吗？易中天教授的回应对我们做自尊的人有什么启示？;同班的阿豪却总看晓峰不顺眼，时常在课间对晓峰冷嘲热讽，有一次晓峰因病请假，阿豪便四处宣扬晓峰是在装病逃避考试，是个“胆小鬼”，根本不敢面对学业压力。更过分的是，阿豪在班级群里发长文污蔑晓峰，说晓峰偷拿了同学的东西，还号召大家一起孤立晓峰。

晓峰起初想息事宁人，但阿豪的行为变本加厉。晓峰的人格尊严受到了极大的伤害，每天都在自卑与痛苦中煎熬。他向老师反映情况，然而阿豪矢口否认。

如果你是晓峰的好友，你会怎么建议晓峰处理这个问题？;（1）学会维护自己的人格尊严。

学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。

面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。;;苏炳添是怎样获得世界的认可和尊重的？;作为中学生，我们该怎样提升自己呢？;······;（2）学会不断提升自己。

真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。

①学习上，我们应努力充实自己，开阔视野增长智慧;

②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。(如何不断提升自己？);在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。

◎你如何评价小章和小勇的行为?

◎结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系？;······;（3）学会尊重他人。

人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。

a.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;

b.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。(如何尊重他人？);学会尊重他人：如何尊重？;1．小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（）

A．能正确对待他人的评价是自尊的表现

B．能发现自己的优点和长处是自尊的表现

C．学会维护自己的人格尊严是自尊的表现

D．不断提升自己并取得进步是自尊的表现;2.我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（）

A．学会文明有礼，做有志气的人

B．捍卫人格尊严，做有骨气的人

C．守护法律底线，做有底气的人

D．崇尚公平正义，做有正气的人;3．对下面漫画中嘲笑他人的人，你的劝诫有（???）

①要学会尊重他人、理解他人，不取笑、歧视他人

②每个人都有自尊的需要，尊重他人才能赢得他人的尊重

③只有与学习好的同学友好相处，才能提升个人道德修养

④“尺有所短，寸有所长”，要善于发现他人的潜质和特长

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;4．自尊与尊重他人的关系是（）

A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事

B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别

C．尊重他人，就是要尊重他人的隐私和人格

D．自尊的人懂得尊重他人，维护自尊就要尊重他人