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大学生职业生涯规划老师评价

大学生职业生涯规划老师评价

时间是纵轴,理想是横轴,人生的目标就在这个坐标上移动。因此,

要使自己的人生精彩些,首先应该给自己一个明确的理想,它有足够

的难度,又有足够的吸引力。

身为大学生的我们,一代天之骄子,正处于人生中最美好的时期。

面对现在过于激烈的社会竞争压力,我们应该要有充分地准备,为将

来毕业后来实现自己美好的梦想。人生是短暂而又漫长的,在这有限

的生命中我们必须规划好目标,及时实施,使我们走上正确的道路而

不会虚度光阴。

青春是一首歌,生命是一段路生活是一种享受。在这花样年华中,

让我们一起规划自己的未来,开创属于自己的理想。为了高效的利用

时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划。

自我探索

1.职业兴趣:

自我评估的结果

我平时喜欢看书,尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜欢听

音乐,对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;上网冲浪也是我的爱好,假

期回家后我每天都会上网看新闻,聊天等;我也喜爱动漫,对其有较广

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泛的涉猎。

职业测评的结果

在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下:社会型Social(S):喜

欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会

问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社

会义务和社会道德。

常规型Conventional(C):尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,

细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜

欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒

险和竞争。

艺术型Artistic(A):想象力丰富、理想的,直觉的,冲动的,独创

的,无秩序的,感情丰富,但缺乏事务性办事能力等特征。

职业兴趣探索小结

我的兴趣是与人交往,善于写作。我对人和新的事物都十分感兴

趣,善于观察周围的事物,喜欢有形的东西,适应能力强且随遇而安,

有很强的表现欲望。自尊心比较强,做事力求完美。我执着,脚踏实地,

善于处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的方式去帮助别人,另一

方面能让别人接受自己的意见。

2.职业能力

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自我评估的结果

掌握计算机基础技能,逻辑思维、理性思维较强;喜欢唱歌,写作,

在文学方面比较出色。拥有会计从业资格证,具备初级会计师的能力

与要求,获得英语四级证书。欠缺的地方:文字功底不太强,写作水平

不高;与不熟悉的人相处不够大方,与人交流方面需加强。

职业测评的结果

在霍兰德职业能力测评中测出的结果如下:社会型Social(S):喜

欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新朋友,从事提供信息、启迪、

帮助、培训、开发等事物,并具备相应能力。如:教育工作者(教室,

教师行政人员),社会工作者(咨询人员,公关人员)。

常规型Conventional(C):喜欢要求注意细节、精确度、有系统

有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的

职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政

助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

艺术型Artistic:喜欢